Презентации по Русскому языку

Рассмотрите рисунок, подберите к нему подходящие по смыслу словосочетания, включающие причастия

Цель:рассмотреть модальные частицы и познакомиться с их видами. Солнце светит ярко. Ты мог бы перепрыгнуть через эту канаву. Расскажи о вчерашнем матче. Наша команда выиграла встречу. Я обязательно выполнил бы твою просьбу. Я приду к тебе вечером. Пусть Катя отчитается в

Так же, как ручей журчит, Наша речь всегда звучит. Как прекрасна! Как жива! Слышим мы её слова: Мама, дом, семья, отец, Мячик, солнышко, скворец- Это главное наследство, Понимать должны мы с детства. Будем мы родную речь Изучать, любить, беречь! Имя существительноеРоль

Упражнение 1 Задание. Подбери к данным существительным синонимы, используя слова для справок. Запиши по образцу. Образец Актер – артистТанцовщица, доктор, метель, школьник, беда, преподаватель, режим, боец.Слова для справок: врач(?), уч_ник, солдат, пурга, учитель, балерина, ра_порядок, несчастье.Упражнение 2 Задание. Подбери к данным

Новые слова в русском языке могут образовываться разными способами:• приставочным;• приставочно-суффиксальным;• суффиксальным;• бессуффиксным;• сложением (можно выделить следующие способы – сложение целых слов; сложение части основы слова и целого слова при помощи соединительных гласных О и Е; сложение основ слова; сложение частей

Что изучает орфография?Орфография – раздел науки о языке, изучающий правила написания слов .Наука о правописании.Орфография изучает орфограммы. В каких морфемах может находиться орфограмма

ЦельМодернизация профессиональных знаний и умений педагогов, формирование их творческого потенциала и, в конечном счёте, подъём эффективности и качества педагогического процессаЗадачи: актуализация и углубление предметных знаний; совершенствование педагогического мастерства;подготовка педагогов к аттестации. Основные направления работы методического объединения :Методическая работа строилась на основе

Знаки препинания в предложениях с однородными членамиМежду однородными членами запятая ставится, если однородные члены не соединены союзами или соединены союзами а, но.Ребята купались, загорали.Ребята не купались, а загорали.Ребята купались, но не загорали. Между однородными членами запятая не ставится, если союз и

Цель: Познакомить с разнообразием значений многозначных слов; учить понимать их значения с основой на наглядный материал. Формировать грамматический строй речи. Развивать мышление, память, воображение, фантазию. Воспитывать умение вслушиваться в речь окружающих, замечать речевые и логические ошибки. Развивать чувство юмора. Многозначные слова.

30 Елена Александровна Романюк30

I.Лингвистическая разминка (объяснительный диктант) Соломенное чучело, безветренная погода, утиная стая, песчаный пляж, деревянная мебель, нефтяная скважина, ветреный день, стеклянная посуда, пустынная местность, осиная талия, порционное блюдо, обманные слова. II.Проверка домашнего задания 1.Рассказать об образовании страдательных причастий настоящего времени.

БУКВА К К к

Классификация морфем

Цели урока:Обобщение и систематизация знаний о деепричастии.Развитие орфографической и пунктуационной грамотности учащихся.Привитие интереса к родному языку. Лингвистика(лингва по-гречески- язык)ЗвукиСловаПредложения

Три подхода к разработке стандартов:Традиционный подход – «ЗУНовский» : знания, умения и навыки. Все предшествующие поколения стандартов основаны на ЗУНовском, дрессурном, бихевиористском (поведенческом) подходе. Компетентностный – использование знаний в действии. Системно-деятельностный - единство системного, разработанного учеными нашей отечественной науки (Б.Г.Ананьевым,

ФОНЕТИКА 10В каком слове ударение падает на тот же слог, как у слова, изображённого на картинке?ответЗВОНИТДИСПАНСЕРЗАГНУТЫЙ Какое из этих слов имеет звуков больше, чем слово ЕВРОПА?ответФОНЕТИКА 20

1 неделяБеседа о диких животных в русских народных сказках.Чтение стихов и загадок о диких животных.Рассматривание иллюстраций в книгах о диких животных.Подвижная игра «У медведя во бору».Просмотр видеофрагментов о диких животных.Мнемотаблица «Дикие животные». 2 неделяЭкскурсия в зимний лес.Прослушивание музыкального произведения П.И.Чайковского «Зимнее

Человечество создало множество знаковых систем Язык – знаковая система для создания, хранения и передачи информации в человеческом обществе Язык – это способ:выражения

1 тур. «Антонимы- синонимы» Задание: указать сначала фразеологические обороты со словами-антонимами, затем со словами-синонимами.Нет худа без добра.Ум за разум заходит.Из огня да в полымя.Всеми правдами и неправдами.Вопрос жизни и смерти.И стар и млад.Ни сыт ни голоден.Переливать из пустого