Презентации по Русскому языку

Каждый день, всегда, вездеНа занятиях, в игре.Громко, четко говоримИ тихонечко сидим. Минутка чистописания ___и, ц, щ, у,_____________________________Всякому молодцуʹ ремесло к лицу._____

-Закрепить умения противопоставить данные категории всем остальным знаменательным частям речи.- Сформировать умение различать наречия от слов категории состояния.научить учащихся узнавать наречия в предложении и тексте.узнавать слова категории состояния отличать наречия от слов категории состояния образовывать наречия известными способами словообразованияЦели урока Решите

Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственнымиПридаточное места Цели урока:Повторить признаки СПП с различными видами придаточных;формировать знания об отличительных признаках придаточных места(строение, средства связи, положение в СПП);формировать умение опознавать СПП с придаточными места среди других СПП;формировать умение анализировать СПП, правильно расставлять знаки препинания

Многие слова в русском языке связаны между собой по смыслу. Одни находят общий язык, а другие спорят друг с другом. Поговорим о словах, которые очень дружны между собой. Называются они синонимами.Прочитай стихотворение и подумай, что привело к ссоре двух персонажей? Был

Тема: «Способы образования новых слов» План:Познакомиться с основными способами образования новых слов.Повторить, из каких частей может состоять слово.Узнать, с помощью каких частей образуются новые слова. Части слова:

Организация работы по теме «Многозначность слова как средство развития речи младших школьников» Цель обобщить и систематизировать методический материал по изучению многозначности слов младшими школьниками на уроках русского языка

Мы – умные! Мы – смелые! Мы – старательные! Мы – внимательные! Мы в третьем классе учимся, Всё у нас получится! Слово и словосочетание.Урок № 20.

Цель урока:Понять, что такое причастный оборот, научиться отличать его от одиночного причастия.Задачи урока:Повторить правописание гласных в падежных окончаниях причастий.Узнать, что такое причастный оборот.Узнать, сколько слов может входить в причастный оборот.Узнать, какой частью речи является причастный оборот.Узнать, к какому слову в предложении

ЧистописаниеЗз зи за Зз зи за  заморозки Зима зимородок зима *Цыганок Виктория Сергеевна //// Толковый словарь За́морозки - легкие утренние морозы осенью или весной. (С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова «Толковый словарь русского языка»)*Цыганок Виктория Сергеевна Зима́ —

I тур «Вопрос, содержащий ответ»1. Это Просто Чудо! В 2004 году впервые в истории борзая выиграла забег у беговой лошади. Назовите кличку собаки, состоящую в русском переводе из двух слов.

СКА(С,З)КА ЛО(Ж,Ш)Ь НАМЁ(К,Г) УРО(К,Г) ВО(К,Г)ЗАЛ Сказка ложь, да в ней намёк!Добрым молодцам урок.

Цель: сформировать навык постановки буквы А или О в корнях –ГОР- -ГАР- Вставьте пропущенные буквы (О или А). К..саясь, к..снувшись, к..сание, прик..сновение, к..сательная, к..сательно, неук..снительно. Ответ: Касаясь, коснувшись, касание, прикосновение, касательная, касательно, неукоснительно

Задачи:Изучить литературу по данному вопросу.Провести опрос учащихся.Проанализировать полученные результаты.Сделать выводы. Цель исследования: С помощью опроса и анализа выяснить в чём богатство русского языка. Гипотеза: Богатство русского языка проявляется прежде всего в лексике. Лексика –

флаг фрукты

Круг рассматриваемых вопросов:СловосочетаниеВиды синтаксической связиРазбор словосочетания Что такое словосочетание?Словосочетание – это сочетание двух или более самостоятельных частей речи, связанных подчинительной связью

Простое предложение может быть осложнено:— однородными членами предложения,— обособленными членами предложения,— сравнительными оборотами,— обращениями,— вводными словами и предложениями,— вставными конструкциями,— междометиями. Обособленные члены предложенияОбособление — это выделение каких-либо членов предложения в устной речи интонационно и знаками препинания (чаще всего — запятыми)

План Виды топливаОтопление и обогрев Приготовление пищи Теплопередачи и закон сохранения энергии Энергия и теплота в живой природе Тепловые механизмы и двигатели Урок по методу проекта Цель:систематизировать и обобщить раннее полученные знания по теме; дать представление о проектной деятельности;заинтересовать учащихся исследовательской

причастиеЗависимое слово Спишите, раскрывая скобки. Распространите причастия зависимыми словами. Запишите по образцу.ОбразецНепрочитанная книга —прочитаннаяне мною книга

Глагол– это часть речи, которая обозначает действие предмета.Например: Осень наступила. Глагол отвечает на вопросы:что делать? что сделать? что будет делать? и другие подобные вопросы.

Цели занятия:Повторить знания по фонетикеПознакомиться с заданиями КИМов, касающихся фонетикиПровести тестирование по фонетике Ответьте на вопросы:Что изучает фонетика?Фонетика – это раздел науки о языке, который изучает звуки речиНа какие две группы делятся звуки?Гласные и согласныеНа какие группы делятся согласные?Звонкие-глухие, мягкие-твёрдыеКакие согласные