Презентации по Русскому языку

Интеграция образовательных областей:«Социально- коммуникативное развитие»«Познавательное развитие»«Речевое развитие»«Физическое развитие» Задачи:Расширять знания детей о домашних животных;соответственно обогащать словарь, называть животных и действия (понятие  «домашнее животное»   – в пассивном словаре);продолжать учить строить предложения, отвечать на вопросы;побуждать проявлять активность  и самостоятельность.

нас, всё, у, сегодня, получится! У нас сегодня все получится!

В доме с бабушкой живёт, Тихо песенки поёт. Любит рыбку и мышей, Нянчит деток-малышей. И мурлычет у окошка Наша ласковая...(кошка) Зашипит и выгнет спину, Лишь увидит рядом псину. За воробышком крадется, Нам о ноги нежно трется,

КЛЮЧ,БЕРЕЗА, СОЛНЦЕ,ДОБРО,УЛОВ,СЕВЕР,СРОКСЛОВАРНАЯ РАБОТА. КЛЮЧ , БЕРЕЗА, СОЛНЦЕ, ДОБРО, УЛОВ, СЕВЕР,СРОКЧЕЛОВЕК/--

ФольклорФольклор – это слово означает творчество любого народа, которое передается из поколения в поколение. Фольклор – это пословицы, песни, сказки,частушки,загадки,потешки,небылицы,поговорки,прибаутки,пестушки. Колыбельные песенкиБаю-бай, котенок мой Спи, усни, ребенок мой... Вот тебе под спинку - Мягкую перинку Сверху на перинку - чистую простынку. Вот

МЯГКИЙ ЗНАК С – СЬкара …автобу …ло …голо …Л – ЛЬкисе …мете …пена …апре …

«Послание из космоса» Форма работы – коллективная Задача игры – расшифровать послание инопланетян.Правила игры:1. На каждом слайде найти слова с соответствующей безударной гласной в корне слова.2. Если слово найдено неверно, звезда улетает, а если верно, то на месте

Дошкольный возраст — это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи — фонетической, лексической, грамматической. Расширение круга общения требует от ребенка полноценного овладения средствами общения, основным из которых является речь.

Склонение имен существительных. 3-е склонение существительныхЦель:повторить и закрепить знания о 1 и 2 скл. имен существительных;изучить признаки сущ. 3 склоненияЧему будем учиться: Определять склонения имён существительных, склонять существительные по падежам, составлять алгоритм, учиться организовывать самостоятельную работу Тема:

Пословицы. Задание 1Знай больше – говори меньше.Маленькое дело лучше, чем большое безделье.Не поев горького, не поймешь сладкого.Ложь тяжела, да и правда не легче.От радости старые молодеют, от печали молодые стареют. Что же такое антонимы? Больше – меньшеМаленькое – большоеГорького – сладкогоЛожь

Мышка за кошку, Кошка за Жучку, Жучка за внучку, Внучка за бабку, Бабка за дедку, Дедка за репку — Жили-были лиса да заяц. У лисы была избёнка ледяная, а у зайца - лубяная.

дрозды

КроссвордПТИЦАЛАСОЧАКСИНЦАПАЛЯГРЧ

Результат тестаВерно: 0Ошибки: 0Отметка: 0Время: 0 мин. 25 сек.ещё 561234исправитьответ готов!Отметь глаголы, в окончаниикоторых надо вставить букву - И -Наряд…м 4. Слома…мОкружа…м 5. Леч…мНаступа…м 6. Руб…м

Минутка чистописания Найди лишнюю букву мнлпзБ

Добрый день, ребята! Я, лесная ФЕЯ, предлагаю вам поиграть! Какие животные и птицы спрятались в словах? БАРСАБАН

Маша хочет угостить своих друзей Катю и Мишу чаем с печеньем. Для этого ей нужна посуда. Для чая нужен чайник