Презентации по Русскому языку

Тема Обобщение знаний об имени существительном №1 Правила написания корня словапоходкакормушкаместностьберёзаЗадания:-найти лишнее слово;-подбор проверочных слов;-разбор по составу;-определить род.

Словарная работавойна-огонь-страна- Командир-фронтовик-воины,огненный, страны, команда, фронт.

АОУ ИЕЯ

К Р З И Н АО Я Г Д А Была зелёной, маленькой, Потом я стала аленькой. На солнце почернела я, И вот теперь я спелая.О

Представители I склоненияаыеуой-оюеяиеюёй-ёюеаыеуойеяиеюейеВставить падежные окончанияВставьте падежные окончания Представители II склоненияауомеяюяёмоауоомеоауоомеяюеемеее

Цель урока:Цель урока:Обобщить имеющиеся знания об имени прилагательном как части речи.Задачи урока: учить правильному написанию имен прилагательных; развивать умения распознавать имена прилагательные в тексте, умение работать самостоятельно, воспитывать культуру труда, учить работать в группах, создавая условия для воспитания чувств взаимовыручки,

здравствуйте до свидания спасибо пожалуйста

Известный итальянский педагог, психолог и врач Мария Монтессори отмечала, что благодаря контакту с окружением и собственным исследованиям, ребенок формирует запас понятий, которыми может оперировать его интеллект. Без этого теряется способность к абстрагированию. Контакт происходит с помощью органов чувств и движений. Уже

Загадка Что тебе дано, а люди пользуются? (ИМЯ)

1. Закрепление правильного произношения звука «Р», знакомство с буквой «Р».2. Развитие фонематического восприятия.3. Подбор антонимов.4. Произнесение звука «Р» в слогах, слоговых сочетаниях и словах.5. Разгадывание ребусов. Словообразование.6. Звуко-слоговой анализ.7. Закрепление навыков по слогового чтения.8. Произношение звука «Р» в скороговорках. Словотворчество детей.

Звуко - буквенный разбор [Л] [и] [с] [й] [а] Звуко - буквенный разбор [Л] Л [и] [с] [й] [а].=

Что это?Это (что?) __________.Это (что?) __________.Это (что?) __________.Это (что?) __________.Это (что?) __________. Что делают ребята зимой?Зимой ребята катаются на коньках.

Это деревушка Ударная. Её жители ударные труженики. Почему они бьют молоточками?По каким буквам они бьют молоточками? ЗамокЗамокКупив жене кольцо в подарок,Сэр Генри возвращался

АктуальностьСказка – замечательный жанр, который активно используются в работе с дошкольниками. Востребована и популярна сказкотерапия для детей, позволяющая в легкой ненавязчивой форме решить серьезные проблемы психики малышей. Ведь этот небольшой по объему текст учит правильно относиться к злу и добру, на

Чистописание Хх холодок Холодная зима – жаркое лето.

Прочитай[г’р’эй’эт] [пой’от] Исправь ошибки[г’р’эй’эт]- греет [пой’от] - поёт

ЧТОГДЕ НАДО ПРОВЕРЯТЬ?КАК

ЧТО ТАКОЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМ?ФРАЗЕОЛОГИ́ЗМ (фразеологический оборот) — устойчивое словосочетание, имеющее определённое лексическое значение, постоянный состав слов. Фразеологизм возникает и развивается в языке путем переосмысления конкретных словосочетаний. Гоняться за двумя зайцами заткнуть

Знакомство детей с традициями встречи весны на Руси.Создать условия для активизации интереса детей к традициям проведения праздников на Руси.Создать благоприятную атмосферу для речевого развития детей, заучивание закличек и песенок-веснянок. Развивать любознательность, кругозор, расширять словарный запас. «ВЕСНУ ВСТРЕЧАЕМ» Цель: Задачи: Дорожка 16