Презентация на тему Игры,которые можно провести дома с ребенком. презентация к занятию (средняя группа)

целый день сидеть с ребенком дома, многие мамы не

знают как с пользой провести этот день, не знают чем заполнить это благодатное для развития ребёнка время. Чаще всего родители пробуют откупится, позволяя ребенку без ограничений смотреть телевизор или играть в компьютер. А ведь так много можно успеть, причём с пользой.

10 картинок, на каждой из которых изображен знакомый предмет.

Затем попросите малыша по очереди назвать предметы, которые он запомнил. Важно количество предметов, которые запомнил ребенок. Покажите ребенку картинки, которые он не назвал. Повторите попытку через 10 минут. Предложите вспомнить все картинки через час.

кругу, играющие дети должны как можно быстрее передать мяч,

не уронив его, соседу. Можно в максимально быстром темпе бросать мяч друг другу или передавать его, повернувшись спиной в круг и убрав руки за спину. Усложнить игру можно, попросив детей играть с закрытыми глазами или используя в игре одновременно несколько мячей.

другого, вытянув вперед по одной руке, сжав в кулак.

Сказав: "Камень, ножницы, бумага", - каждый показывает рукой один из трёх возможных знаков. Распрямляет ладонь - это "бумага". Выставляет два пальца - это "ножницы". Оставляет руку в кулаке - это "камень". Выигрывает тот, чей знак окажется сильнее. "Бумага" слабее чем "ножницы" (потому что они ее режут), "камень" слабее чем "бумага" (потому та его накрывает), "ножницы" слабее чем "камень" (потому что он может их разбить).

ряд. Предложите ребенку пересчитать их и запомнить расположение. Затем

попросите его закрыть глаза. Уберите две любые игрушки. После чего ребенок открывает глаза и отвечает на вопросы:
- Игрушек стало больше или меньше?
- Какие игрушки исчезли?
- Какими они были по счету?

выкладывает в ряд камешки (каштаны). Ребенок должен положить столько

же, не считая (один под другим). Усложните игру, предложите положить больше камешков или меньше тоже в ряд.

разной величины, формы, цвета. Предложите малышам рассортировать их, а

потом сказать, сколько каких пуговиц, каких пуговиц больше, каких меньше.

Старшим детям можно ограничить время, за которое нужно рассортировать те или иные предметы. Установить таймер или просто следить (может следить сам ребенок) за часами.

(мелкие игрушки или пуговицы, фасолинки, бусинки, каштаны) и цифры.

Взрослый хлопает несколько раз в ладоши, просит ребенка отсчитать столько же игрушек, сколько тот услышит хлопков, и положить рядом соответствующую карточку с цифрой или нужным количеством кружочков. Потом можно поменяться ролями.

через некоторое время говорит «стоп» и пытается угадать число,

до которого, по его мнению, досчитал взрослый. Меняются ролями.

кладется длинная верёвка. Участникам игры завязываются глаза. Их задача

пройти по этой линии, ни разу не оступившись. Выигрывает тот, кто ровнее всех прошел.

образом. Один из родителей ведет машину, другой считает, например,

обгоняющие их красные автомобили, а ребенок - такие же, идущие навстречу. Можно считать машины определенной марки, определенной величины.