культуры, для развития речи и творческих способностей в процессе
разработки и реализации проекта.Задачи:
Систематизировать знания детей о способах посадки растений и ухода за ними.
2. Развивать потребность в самостоятельном ухаживании за посадками.
3. Воспитывать любовь и уважение к труду людей.
Пути реализации:
1 этап: Разработка проекта.
Подбор материала по теме.
Совместное составление плана работы.
2 этап: Формы и методы работы с детьми.
Игровая деятельность:
Дидактические игры:
«Узнай растения по форме», «Кто что делает», «Чье семечко», «Собери и опиши овощи», «Найди по описанию».
Пути реализации:
-Сюжетно ролевые игры: «Семья», «Огород», «Мы помощники».
-Познание: Ребенок и окружающий мир.
-Посадка: помидор, огурцов, фасоли, цветов, пшеницы, лука, чеснока.
Пути реализации:
-Беседа: «Можно ли вырастить рассаду на окне», «Что надо для хорошего роста растений».
-Рассмотрение иллюстраций о растениях.
-Составление альбома о наших растениях.
Пути реализации:
-Художественное творчество.
-Изготовление аппликации из бумаги по теме «Овощи».
-Изготовление подписей и табличек для рассады.
-Заучивание стихов об овощах .
-Чтение художественной и познавательной литературы об овощах.
-Отгадывание загадок и пословиц по теме.
-Беседы об овощах.
