Презентация на тему petrova v

для того, чтобы любоваться ее Красотой, если единственным вознаграждением

за труд стало наслаждение Красотой и творение этой Красотой для счастья и радости другого человека, - он не способен на зло, подлость, цинизм, бессердечность»
И. В. Сухомлинский
 

в становлении полноценной личности, развитии способностей ребенка, его потребностей

и мотивов поведения, знаний и умений, благодаря которым создается продукт, отличающийся новизной, оригинальностью

конструктивных, творческих и художественных способностей средствами продуктивной деятельности

самостоятельного разнопланового свободного экспериментирования с различными материалами и инструментами.
Развивать

художественно-творческие способности в продуктивных видах детской деятельности.
Воспитывать у дошкольников художественный вкус и чувство гармонии.
Развивать ребенка на эмоциональном и интеллектуальном уровнях через знакомство с искусством в разных видах деятельности.
Поощрять детей воплощать в художественной форме свои представления, переживания, чувства, мысли; поддерживать личностное творческое начало.
Организовать в группе студию «Маленькие волшебники», способствующей творческому развитию и повышению эстетической культуры детей

художественно-эстетического воспитания дошкольников, основанной на интеграции образовательных областей.
Создание

студии «Маленькие волшебники», которая обеспечит более эффективное развитие творческих способностей дошкольников и совместную продуктивную деятельность детей и их родителей

по изодеятельности

развитие художественных, конструктивных, познавательных способностей детей в активной творческой

деятельности.
Удовлетворение потребностей детей в творчестве, формирование интереса к продуктивным видам деятельности.
Развитие мелкой моторики и готовность руки к письму.
Формирование у детей практических навыков работы с материалами и инструментами.
Создание предметно-развивающего пространства, способствующего развитию творческой личности.
Осознанное отношение родителей к художественно-творческой деятельности детей

Диагностика уровня развития творческого воображения (О.М. Дьяченко)