Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования презентация к уроку

План 1.Результаты окончания учащимися 1 четверти 2. Планируемые результаты освоения учебных
Родительское собраниеПланируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования Личностные результаты: - готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению; Метапредметные универсальные учебные действия:   Регулятивные УУД - умения  ОРГАНИЗОВЫВАТЬ Личностные, предметные и метапредметные результаты обучения не могут быть отделены друг от 1. ЕДИНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВЕДЕНИЮ УЧЕНИЧЕСКОГО ДНЕВНИКА1.1. Дневник является школьным документом учащегося. 1.4. Ученик ежедневно записывает домашние задания для самостоятельной работы в графы того 2. ПОРЯДОК ВЕДЕНИЯ ТЕТРАДЕЙ УЧАЩИХСЯ Все записи в тетрадях должны вестись с 2.7. Между датой и заголовком, наименованием вида работы и заголовком в тетрадях 2.9. Чертежи выполняются аккуратно в начальных классах только простым карандашом.2.10. Ошибки исправляются 5. ПОВЕДЕНИЕ НА ПЕРЕМЕНАХ И ПОСЛЕ   ОКОНЧАНИЯ УРОКОВ.5.1. Во время перемен ученик 6.О едином орфографическом режиме Соблюдение единого орфографического режима является обязательным по всем
Слайды презентации

Слайд 2

План 1.Результаты окончания учащимися 1 четверти 2. Планируемые результаты освоения учебных предметов учащимися 2 года обучения: - личностные результаты; - метапредметные результаты; - предметные результаты. 3. Разное

Слайд 3 Личностные результаты: - готовность и способность обучающихся к саморазвитию

Личностные результаты: - готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному

и личностному самоопределению; - сформированность их мотивации к обучению и

целенаправленной познавательной деятельности; - ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности; - способность ставить цели и строить жизненные планы;

Слайд 4 Метапредметные универсальные учебные действия: Регулятивные УУД - умения

Метапредметные универсальные учебные действия:  Регулятивные УУД - умения ОРГАНИЗОВЫВАТЬ свою

ОРГАНИЗОВЫВАТЬ свою деятельность; Познавательные УУД - умения

результативно МЫСЛИТЬ и работать с ИНФОРМАЦИЕЙ в современном мире Коммуникативные УУД - умения ОБЩАТЬСЯ, взаимодействовать с людьми

Слайд 6 Личностные, предметные и метапредметные результаты обучения не могут

Личностные, предметные и метапредметные результаты обучения не могут быть отделены друг

быть отделены друг от друга и представляют собой триединую

задачу современного образования.

Слайд 7 1. ЕДИНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВЕДЕНИЮ УЧЕНИЧЕСКОГО ДНЕВНИКА
1.1. Дневник

1. ЕДИНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВЕДЕНИЮ УЧЕНИЧЕСКОГО ДНЕВНИКА1.1. Дневник является школьным документом

является школьным документом учащегося. Ответственность за его обязательное и

аккуратное ведение несет сам ученик.
1.2. Все записи учащимся в дневнике выполняются синими или фиолетовыми чернилами. Посторонние записи и рисунки не допустимы.

Слайд 8 1.4. Ученик ежедневно записывает домашние задания для самостоятельной

1.4. Ученик ежедневно записывает домашние задания для самостоятельной работы в графы

работы в графы того дня, на который они заданы.
1.9.

Родители еженедельно, а также в конце учебной четверти, полугодия и года просматривают и подписывают дневник, при необходимости контролируют его ведение.


Слайд 9 2. ПОРЯДОК ВЕДЕНИЯ ТЕТРАДЕЙ УЧАЩИХСЯ
Все записи в

2. ПОРЯДОК ВЕДЕНИЯ ТЕТРАДЕЙ УЧАЩИХСЯ Все записи в тетрадях должны вестись

тетрадях должны вестись с соблюдением следующих требований:
2.1. Писать аккуратным,

разборчивым почерком.
2.6. Ученик обязан в тетради, при записи текста, соблюдать красную строку.


Слайд 10 2.7. Между датой и заголовком, наименованием вида работы

2.7. Между датой и заголовком, наименованием вида работы и заголовком в

и заголовком в тетрадях по русскому языку строка не

пропускается. По математике пропускаются одна клетка.
2.8. Между разными работами в тетрадях по русскому языку пропускаются две строки, в тетрадях по математике – четыре клетки (для отделения одной работы от другой и для выставления оценки за работу).

Слайд 11 2.9. Чертежи выполняются аккуратно в начальных классах только

2.9. Чертежи выполняются аккуратно в начальных классах только простым карандашом.2.10. Ошибки

простым карандашом.
2.10. Ошибки исправляются следующим образом: неверно написанную букву

или слово зачеркнуть косой линией, вместо зачеркнутого надписать нужные буквы, слова, предложения, не заключая неверные записи в скобки.

Слайд 12 5. ПОВЕДЕНИЕ НА ПЕРЕМЕНАХ И ПОСЛЕ   ОКОНЧАНИЯ УРОКОВ.
5.1.

5. ПОВЕДЕНИЕ НА ПЕРЕМЕНАХ И ПОСЛЕ   ОКОНЧАНИЯ УРОКОВ.5.1. Во время перемен

Во время перемен ученик обязан:
     -   навести порядок и

чистоту на своём рабочем месте;
     -   выйти из класса;
     - подчиняться требованиям педагогов и других работников школы;
     - помочь подготовить класс по просьбе учителя к   следующему уроку.
     5.2.  Учащимся запрещается:
      - бегать по лестницам, вблизи оконных проёмов и в других местах, не  приспособленных для игр;
      - толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу;
      -   употреблять непристойные выражения и жесты, шуметь.

  • Имя файла: planiruemye-rezultaty-osvoeniya-obuchayushchimisya-osnovnoy-obrazovatelnoy-programmy-nachalnogo-obshchego-obrazovaniya-prezentatsiya-k-uroku.pptx
  • Количество просмотров: 42
  • Количество скачиваний: 0