Презентация на тему презентация к занятию (старшая группа) по теме

Содержание

3. Театрализованная деятельность в детском саду – это
4. Цель исследования – влияние театрализованной деятельности на
5. Задачи: Проанализировать психологическую, методическую и историческую литературу
6. Методы исследования: Анализ психолого – педагогической, методической, и другой научной литературыНаблюдениеБеседа
7. Творческие способности (в общем виде) – это
8. Результаты диагностики универсальных творческих способностей дошкольников
12. Вывод Различные формы организации театрализованной
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

Театрализованная деятельность в детском саду – это хорошая возможность раскрытия творческого потенциала ребенка, воспитания творческой направленности личности.Совместная театральная деятельность с детьми не только развивают психические функции личности ребенка, художественные способности, но и общечеловеческую универсальную способность к

Главная
Разное
Презентация презентация к занятию (старшая группа) по теме

Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности

Презентация презентация к занятию (старшая группа) по теме

Театрализованная деятельность в детском саду – это хорошая возможность раскрытия творческого потенциала

Цель исследования – влияние театрализованной деятельности на развитие детей старшего дошкольного возраста.Объект

Задачи: Проанализировать психологическую, методическую и историческую литературу по данной теме. Изучить особенности

Методы исследования: Анализ психолого – педагогической, методической, и другой научной литературыНаблюдениеБеседа

Творческие способности (в общем виде) – это индивидуальные особенности качества человека, которые

Результаты диагностики универсальных творческих способностей дошкольников

Вывод Различные формы организации театрализованной деятельности способствуют развитию у детей

Слайды презентации

Слайд 2

Слайд 3 Театрализованная деятельность в детском саду – это хорошая

Театрализованная деятельность в детском саду – это хорошая возможность раскрытия творческого

возможность раскрытия творческого потенциала ребенка, воспитания творческой направленности личности.

Совместная

театральная деятельность с детьми не только развивают психические функции личности ребенка, художественные способности, но и общечеловеческую универсальную способность к межличностному взаимодействию, творчеству в любой области.

Слайд 4 Цель исследования – влияние театрализованной деятельности на развитие

Цель исследования – влияние театрализованной деятельности на развитие детей старшего дошкольного

детей старшего дошкольного возраста.

Объект исследования – процесс развития творческих

способностей детей.

Предмет исследования – театрализованная деятельность как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.

Слайд 5 Задачи:
Проанализировать психологическую, методическую и историческую литературу по

Задачи: Проанализировать психологическую, методическую и историческую литературу по данной теме. Изучить

данной теме.

Изучить особенности развития творческих способностей детей старшего

дошкольного возраста

Изучить театрализованную деятельность детей старшего дошкольного возраста и условия её возникновения и организации

Провести исследовательскую работу, подтверждающую влияние театрализованной деятельности на развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.

Слайд 6 Методы исследования:

Анализ психолого – педагогической, методической, и

другой научной литературы

Наблюдение

Беседа

Слайд 7 Творческие способности (в общем виде) – это индивидуальные

Творческие способности (в общем виде) – это индивидуальные особенности качества человека,

особенности качества человека, которые определяют успешность выполнения им творческой

деятельности различного рода

Слайд 8 Результаты диагностики универсальных творческих способностей дошкольников

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12 Вывод
Различные формы организации театрализованной деятельности

способствуют развитию у детей уверенности в себе, формированию социальных

навыков поведения. Ребёнок не только получает информацию об окружающем мире, законах общества, о красоте человеческих отношений, но и учится жить в этом мире, строить свои отношения, что требует творческой активности личности (внимания, воображения, логики, эмоциональной памяти, хорошо развитой речи, мимики), т. е. умения держать себя в обществе.