Слайд 2
Руководитель проекта
Воспитатель :
Красновидова Инна Владимировна
Участники проекта:
Дети второй младшей группы № 7
Родители
Слайд 3
ВИД ПРОЕКТА
групповой, творческий,
информационный, игровой.
Проект краткосрочный
Слайд 4
ЦЕЛЬ : Создать условия для развития творческих способностей детей,
формировать познавательную активность в ходе работы.
Актуальность: недостаточная информированность детей
о профессии повара.
Слайд 5
ЗАДАЧИ
1.Познание
-расширять знания детей о профессиях;
- познакомить детей с
профессией повар,
- развивать любознательность, интерес к данной профессии;
- воспитывать
уважение к труду.
2. Коммуникация
- развивать у детей умение использовать в речи логически построенные высказывания;
- формировать умения пользоваться средствами общения со сверстниками и взрослыми в целях получения нужной информации.
3. Чтение художественной литературы.
- поддерживать и закреплять интерес к художественной литературе, как средству получения новой информации.
Слайд 6
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ
ИТОГИ ПРОЕКТА
1.Знание детьми информации о профессии
повар.
2.Понимание детьми значимости данной профессии.
3.Умение организовать сюжетно – ролевые игры на основе имеющихся знаний.
4.Проявление признательности и уважения к труду взрослых.
5. Организация сюжетно-ролевой игры «Повар».
Слайд 7
Организовать непосредственно образовательную деятельность
Познавательная, социально-коммуникативная деятельность – «
Готовим обед», «Знакомство с профессией повар», «Какая бывает посуда»,
«Как мы кормили Хрюшу и Степашку».
Продуктивная деятельность – (аппликация), «Укрась тарелочку»; (лепка) «Миска с яблоками», (рисование) «Овощи и фрукты»
Слайд 8
РАЗРАБОТКА ПОЕКТА
Создать развивающую среду:
пополнить уголок «кухня». Внести атрибуты:
фартуки, посуду, овощи, фрукты.
внести дидактические и настольные игры: «Профессии»;
«У кого что?»; «Собери картинку из кубиков»; «Кто что делает?»; «Чудесный мешочек».
пополнить библиотечку книгами Б. Заходер «Все работы хороши»; В. Маяковский «Кем быть?»;
К. Чуковский «Федорино горе».
Сделать подборку стихов о поваре.
Слайд 9
Совместная деятельность воспитателя с детьми
экскурсия на кухню,
беседа о
поваре,
рассматривание картин , иллюстраций,
чтение художественной литературы,
дидактические и настольные игры,
сюжетно
– ролевые игры: «Семья» «Готовим обед», «Приглашение в гости», «Готовим компот для куклы Кати», «День рождение», «Юбилей бабушки»
пальчиковые игры « Салат», «Капуста»
разучивание стихотворений о поваре,
беседа об овощах , фруктах,
отгадывание загадок о посуде, овощах и фруктах.
Рассказ детей «Как готовит моя бабушка», «Как я помогаю маме готовить обед».
Слайд 10
Самостоятельная деятельность детей
рассматривание картин, иллюстраций,
раскрашивание раскрасок «Овощи –
фрукты», «Посуда», «Все работы хороши».
настольные и дидактические игры «
Профессии», «Овощи – фрукты», «У кого что», «Собери картинку из кубиков», «Кто что делает?», «Чудесный мешочек».
сюжетно – ролевые игры: « готовим борщ», «Повар» «приглашение в гости», «готовим компот для куклы Кати».
Слайд 11
Взаимодействие с семьей
совместное изготовление атрибутов для сюжетно –
ролевой игры«Повар»
пополнить уголок «кухня» посудой, овощами, фруктами;
шитье фартуков.
Подборка стихов
о профессии повар.
Слайд 12
Аппликация и лепка «Чайный сервиз»
Слайд 14
Дыхательное упражнение «Кыш, муха, улетай»
Слайд 16
Экскурсия на кухню «В гостях у
повара»
Слайд 20
В гости к нам пришел настоящий ПОВАР
Слайд 24
Как легко приготовить обед! Ничего в этом трудного
нет,
Это проще простого: Это раз – и готово!
Слайд 25
Гости ели, пили, повара хвалили
.