Презентация на тему Проект Здоровье главное богатство презентация к уроку (старшая группа)

Содержание

2. Цель проектаФормирование потребностей в самовоспитании по отношению к здоровому образу жизни.
3. Задачи проектаЗакрепить понятие «здоровый образ жизни»Привить любовь
4. Этапы проекта:1 этап – выявление проблемы,
5. Ожидаемый результат: У детей развито осознанное отношение
6. 1 этап – выявление проблемы, опрос детей, анкетирование родителей
7. В группе было проведено анкетирование, целью которого
8. Данные анкетирования родителей показывают, что вопросам укрепления,
9. 2этап – основной, проведение совместной деятельности с детьми.
10. Дидактические игры:«Зуб не болей-ка»«Как расти здоровым» «Мой день по часам»«Хорошо или плохо»«Пирамида здоровья»Уголок здоровья
11. Атрибуты для дыхательной гимнастики и самомассажа
12. Для работы с родителями
13. Гость группы! «Стоматолог»
14. Зарядка с родителями
15. Бодрящая гимнастика Утренняя гимнастика Физ.минутки
16. Подвижные игры на свежем воздухе
17. Сюжетно-ролевые игры: - «Больница» - «Аптека» - «Магазин» - «Дом, семья»
18. 3этап – заключительный, проведение итогового мероприятия
19. КВН «Мое здоровье – мое богатство» Конкурс «Разминка» Конкурс «Капитанов» Конкурс «Режим дня» Конкурс-эстафета «Футбол»
22. Скачать презентацию
23. Похожие презентации

Цель проектаФормирование потребностей в самовоспитании по отношению к здоровому образу жизни.

Главная
Разное
Проект Здоровье главное богатство презентация к уроку (старшая группа)

Цель проектаФормирование потребностей в самовоспитании по отношению к здоровому образу жизни.

Задачи проектаЗакрепить понятие «здоровый образ жизни»Привить любовь к спортуСистематизировать знания о правильном

Этапы проекта:1 этап – выявление проблемы, опрос детей, анкетирование родителей2этап –

Ожидаемый результат: У детей развито осознанное отношение к укреплению и сохранению своего

1 этап – выявление проблемы, опрос детей, анкетирование родителей

В группе было проведено анкетирование, целью которого было выявить особенности формирования представлений

Данные анкетирования родителей показывают, что вопросам укрепления, сохранения здоровья и приобщению детей

2этап – основной, проведение совместной деятельности с детьми.

Дидактические игры:«Зуб не болей-ка»«Как расти здоровым» «Мой день по часам»«Хорошо или плохо»«Пирамида здоровья»Уголок здоровья

Атрибуты для дыхательной гимнастики и самомассажа

Бодрящая гимнастика Утренняя гимнастика Физ.минутки

Сюжетно-ролевые игры: - «Больница» - «Аптека» - «Магазин» - «Дом, семья»

3этап – заключительный, проведение итогового мероприятия

КВН «Мое здоровье – мое богатство» Конкурс «Разминка» Конкурс «Капитанов» Конкурс «Режим дня» Конкурс-эстафета «Футбол»

Проект Здоровье главное богатство презентация к уроку (старшая группа)

Слайды презентации

Слайд 2 Цель проекта
Формирование потребностей в самовоспитании по отношению к

здоровому образу жизни.

Слайд 3 Задачи проекта
Закрепить понятие «здоровый образ жизни»
Привить любовь к

Задачи проектаЗакрепить понятие «здоровый образ жизни»Привить любовь к спортуСистематизировать знания о

спорту
Систематизировать знания о правильном питании
Воспитание ценностного отношения к собственному

здоровью

Слайд 4
Этапы проекта:
1 этап – выявление проблемы, опрос

детей, анкетирование родителей
2этап – основной, проведение непосредственно-образовательной деятельности с

детьми, совместной деятельности, тематических прогулок
3этап – заключительный, проведение итогового мероприятия

Слайд 5 Ожидаемый результат: У детей развито осознанное отношение к укреплению

Ожидаемый результат: У детей развито осознанное отношение к укреплению и сохранению

и сохранению своего здоровья путем правильного питания, они любят

спорт, занятия по физическому развитию. Соблюдения правил личной гигиены и приобщение к правилам безопасности для человека. Проведение итогового мероприятия КВН «Мое здоровье – мое богатство»

Слайд 6 1 этап – выявление проблемы, опрос детей, анкетирование

родителей

Слайд 7 В группе было проведено анкетирование, целью которого было

В группе было проведено анкетирование, целью которого было выявить особенности формирования

выявить особенности формирования представлений о здоровье у старших дошкольников

и влияние осознания детьми вести здоровых образ жизни. 1. Что такое здоровье? 60% детей считают, здоровье – это когда человек дышит чистым воздухом, пьет чистую воду, ест полезную пищу, много двигается (трудится, работает). 40%детей не знают, как ответить на этот вопрос. Получается, что в семье и ближайшем окружении не уделяется должного внимания данным вопросам. 2. «Что нужно сделать, чтобы быть здоровым?». 25%-что для этого надо пить таблетки и разные лекарства, постоянно растираться, т.е у детей уже сформировано ложное представление об истинном здоровье. 50%-значит, не простужаться, не чихать, не кашлять, не болеть, тепло одеваться. Через отрицание дети называют симптомы нездоровья, интуитивно понимая, что здоровому человеку это не свойственно. 25%-отнесли занятия спортом, утреннюю зарядку или гимнастику. 3. «Как дети проводят свободное время?» 70%-любят смотреть телевизор (все передачи). Если в семье есть старшие братья-сестры, то младшие поголовно любят играть в компьютерные игры Многие дети знают о пользе витаминов, о пользе фруктов и овощей, но самым лучшим поощрением со стороны родителей считают еду фаст-фуд кока-коку, чипсы.

Слайд 8 Данные анкетирования родителей показывают, что вопросам укрепления, сохранения

Данные анкетирования родителей показывают, что вопросам укрепления, сохранения здоровья и приобщению

здоровья и приобщению детей к здоровому образу жизни в

семьях не уделяется должного внимания или вообще не имеет место в приоритете ценностей семей. Получается, что образовательные учреждения (детские сады и школы) работают в этом направлении, а дома полученные знания не используются, не применяются и не закрепляются.