Презентация на тему Развивающая игра, как средство сенсорного развития детей презентация по теме

в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий

об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.»  Сухомлинский В.А.

это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних

свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п.

познает мир (зрение, слух, осязание, обоняние, вкус) .
В развитии

сенсорных способностей важную роль играет освоение сенсорных эталонов – общепринятых образцов свойств предметов. Например, 7 цветов радуги и их оттенки, геометрические фигуры, метрическая система мер и пр.

детей сенсорных процессов (ощущений, восприятий, представлений) .

может:
• ориентироваться в 6 цветах, называть их, подбирать по

образцу
• ориентироваться в трех и более контрастных величинах
• собирать пирамидку из 5-8 колец разной величины
• соотносить конфигурацию объемной геометрической фигуры с плоскостным изображением, накладывать на образец (раскладывает вкладыши разной величины или формы в аналогичные отверстия на доске)
• составлять целое из 4-х частей разрезных картинок, складных кубиков

ориентироваться в соотношении плоскостных фигур (круг, овал, квадрат, прямоугольник,

треугольник)
• сравнивать, соотносить, группировать однородные предметы по цвету, форме, величине
• выделять формы предметов, обводя их по контуру то одной, то другой рукой
• в рамках листа проводить вертикальные, горизонтальные, округлые, короткие и длинные линии.

для интеллектуального развития;
- упорядочивает хаотичные представления ребенка, полученные при

взаимодействии с внешним миром;
- развивает наблюдательность;
- готовит к реальной жизни;
- позитивно влияет на эстетическое чувство;
- является основой для развития воображения;
- развивает внимание;

деятельности;
- обеспечивает усвоение сенсорных эталонов;
- обеспечивает освоение навыков учебной

деятельности;
- влияет на расширение словарного запаса ребенка;
- влияет на развитие зрительной, слуховой, моторной, образной и др. видов памяти.

артистизм, способность расположить к себе и передать интерес к

деятельности)
 Время на игру в режиме дня
 Организация активной развивающей игровой среды (динамичность, вариативность, доступность и др.)
 Обогащение жизненного опыта яркими впечатлениями (чтобы любая совместная деятельность ребенка с взрослым стала самостоятельной; ребенок сам является творцом «своего мира»)
 Взаимодействие с родителями (формирование адекватной родительской позиции) 

образовательных областях:
1. Социально-коммуникативное развитие происходит через развитие общения и

взаимодействия ребенка с взрослым и сверстниками в дидактических играх.
2. Познавательное развитие происходит через формирование первичных сенсорных представлений об эталонах цвета, формы, величины.
3. Речевое развитие – через обогащение активного словаря. Рассматривание и обсуждение картин. Картина ценный материал для развития детской речи. Посредствами картины обогащается словарь ребенка. (Также дерево на фланеграфе – листочки - зеленые, желтые, красные)
4. Художественно-эстетическое развитие – развитие сенсорного восприятия, это рисование разными цветами красок.
5.Физическое развитие – это например использование разноцветных кеглей (изучение спектра цветов – обойди красную кеглю и т. д.)

«Сложи квадрат»

возраста

возраста