Презентация на тему Семинар для педагогов Система работы с родителями презентация

работы с родителями
Содержание ( основное направление работы)
Формы и методы

работы
Принципы совместной работы с семьей
Основные этапы работы с семьей
Условия эффективности системы работы с родителями

Рефлексия

взаимодействия педагогов и родителей в процессе развития и здоровьесбережения

детей.
ЗАДАЧИ:
Формирование у родителей уверенности в собственных педагогических способностях и возможностях.
Систематизация знаний родителей.
Просвещение родителей.
Изучение особенностей каждой семьи.
Привлечение родителей к активному участию в деятельности учреждения, группы.
Повышение общей и психолого – педагогической культуры родителей
Изучение, обобщение и распространение положительного опыта семейного воспитания

наглядной , текстовой информации для родителей, выпуск газет, родительский

всеобуч, семинары, и т.д.)
Консультационное ( проведение консультаций, разработка рекомендаций и памяток и т.д.)
Организационное ( род. собрания, Дни открытых дверей, клубы, разработка семейных проектов и т.д.)
Диагностико – аналитическое ( изучение особенностей семьи путем собеседования, анкетирования)

количеству участников:
Массовые (праздники, дни открытых дверей, совместные мероприятия педагогов,

родителей и детей и т.д.)
Групповые (соревнования, клубы по интересам, Родительские клубы, консультации и др.)
Индивидуальные (беседы, посещение на дому, выполнение индивидуальных поручений)
По направлению работы
Досуговые ( праздники, выставки)
Познавательные ( педагогические гостиные, АКС – анализ конкретных ситуаций, пед. практикумы и т.д.)
Наглядно информационные (просветительские, ознакомительные)
Диагностико – аналитические (тестирование, анкетирование и т.д.)
Методы работы : традиционные и интерактивные

предложение «Мне бы хотелось…»
Работа с родителями в диадах (в

толковых словарях    термин «диада» рассматривают как: (двоица) - единство, образуемое двумя раздельными членами или частями)
Рефлексивные приемы
Прием самодиагностики
Прием «Экспертной оценки» 

педагог монолог родитель

?

педагог диалог

родитель





содержание,
сотрудничество

взаимопомощи педагогов и родителей на основе доброжелательной критики и

самокритики
Принцип системности и последовательности в работе
Принцип целей и задач
Принцип дефференциации в работе с родителями
Принцип индивидуального подхода к родителям

особенностей каждой семьи
Этап целеполагания ( постановка целей и задач)

на основе анализа затруднений родителей в процессе воспитания
Оптимизация информации просветительской работы с родителями
Проведение консультативной работы с родителями на дефференцированной основе
Организационная работа с родителями с целью включения их в воспитательно образовательный процесс- включение в совместную деятельность

целей и задач
Динамичность и преемственность в содержании работы с

родителями
Реализация инновационных подходов
Оптимальное сочетание традиционных и нетрадиционных интерактивных форм работы с родителями
Субъективные:
Готовность педагога к эффективной работе с родителями
Постоянная систематическая мотивация родителей