Презентации без категории

Цель лабораторииСоздание условий для развития элементарных представлений о звуке и развития творческого потенциала детей. Задачи лабораторииВызвать стойкий интерес у детей к опытно-экспериментальной деятельности;Расширять кругозор детей в ходе детского экспериментирования;Развивать природную музыкальность;Развивать фантазию, ассоциативное мышление, речь;Побуждать детей устанавливать причинно-следственные связи;Развивать желание и

В соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 23.11.2009 № 655 утверждены федеральные государственные требования (ФГТ) к структуре основной общеобразовательной программы ДО«Программа должна основываться на комплексно – тематическом принципе построения образовательного процесса…»;«Программа должна…предусматривать решение образовательных задач в совместной деятельности

Метод «шесть шляп» Какой мы обладаем информацией?Какие у меня по этому поводу возникают чувства?Каковы преимущества?Правда ли это ? В чём недостатки?Творчество . Новые идеи. Чего мы достигли? Что нужно сделать дальше?МЕТОД «шести шляп»

Часто у родителей детей 3-7 лет появляются проблемы - чем и как занять вечернее время дошкольника, чтобы это приносило ему пользу и развивало его способности? Родители хотят вырастить своих детей успешными, умеющими преодолевать трудности, достигать поставленной цели. Но как привить ребёнку

Тип проекта: творческий, информационно-исследовательский.Вид проекта: краткосрочный.Время реализации проекта:15- 19 декабря 2018г.Участники проекта: Дети второй младшей группы «Цыплята», родители, воспитатели. Создать условия для развития познавательных и творческих способностей в процессе разработки детско-взрослого образовательного проекта «Посуда».Цель:

Общие сведения:Общий стаж – 27 летПедагогический стаж – 21 годВ должности дефектолога – 18 летВ данном учреждении – 16 летОтличительная черта как педагога - Девиз : Сначала люблю,потом учу и воспитываю. Моя педагогическая философия:Заключается в том,

ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ ПЧЁЛКИ Домик маленький на ёлке, Дом для пчёл, а где же пчёлки? Надо в дом постучать, Раз, два, три, четыре, пять. Я стучу, стучу по ёлке, Где же, где же эти пчёлки?

Жили – были дед и баба….

?Хочется многое узнать! ДистанционноеобучениеОбучение без границДешевле традиционногоОчень удобное для обучающихсяБолее индивидуальное Современное.Что я знаю?

Диплом лауреата II степени воспитанника детского сада Сертификат участника в конкурсе

Цель: опыт освоения и применения среды ПервоЛого на уроках в начальной школе.Задачи: Создание условий для профессионального общения, самореализации и стимулирования роста творческого потенциала педагогов.Распространение педагогического опыта и привлечение интереса к новым технологиям.

Одевание – это сложный процесс для ребенка, который состоит из разных действий: нужно отличить лицевую и изнаночную сторону одежды, определить переднюю часть и спинку, соотнести движение руки (или ноги), «примеряясь» к предмету (попасть в рукав, в штанину) сравнить (обувь)

Знаю я, знаешь ты,Бывают разные мосты:Мосты красивые, цепные,Мосты с секретом, разводные.Мосты, что сделаны из камня,Мосты, что тайны все хранят,И не кому не говорят. Владимир НестеренкоЛёгкий,Гибкий,Навесной -Мост над бурною рекой.Левый с правым бережком.Застегнул как ремешком.Лег гимнаст и выгнул спину.По спине пустил

Памятка «Советы мамам»Обращайтесь с девочками без нравоучений, без упреков.Не говорите, особенно в присутствии дочери, соседям, друзьям, гостям, приятелям, как хороша Ваша дочь, не перечисляйте ее достоинств. И, наоборот, «не выплескивайте» молву о недостатках Вашей дочери, не судите с соседкой о ее

«Народные подвижные игры способствуют не только эффективному физическому развитию и воспитанию дошкольников, но выступают как средство духовного развития личности» К.Д. Ушинский Народная игра – средство всестороннего, национального воспитания личности ребенка, развития у него культурно-нравственных качеств: честности, правдивости, выдержки, дисциплины,

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ«ДЕТСКИЙ САД №41 г. ОРЛАМУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ«ДЕТСКИЙ САД №41 г. ОРЛАПРОЕКТ«Желаем мира во всём мире!»Автор проекта:Филина С. Ф., воспитатель Вид проекта:Краткосрочный, групповойВид проекта:Краткосрочный, групповойУчастники проекта:Дети старшей группы «В», воспитатели, родителиВремя реализации проекта:апрель – май 2015

Создание «ЛЭПБУКА» содержит этапы:целеполагание (выбор темы);разработка лэпбука (составление плана); выполнение (практическая часть); подведение итогов.

Учебный кабинет – это учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводиться учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися и методическая работа по предмету. предметно-развивающая среда представляет собой систему материальных объектов деятельности ребенка, функционально