Презентации без категории

Отгадай загадкуНа окне стоит горшок,В нём чудеснейший цветок,Фиолетовый, изящный,Ароматом манящий!Подскажи скорей дружок,Это, что за цветок,С листьями ворсистыми,Нежными, пушистыми! Белая фиалка

Что развивает ТИКО?И интеллектуальные уменияК коммуникативные уменияО организаторские и оценочные уменияТ творческие умения Педагогическая целесообразность использования ТИКО обусловлена важностью развития навыков пространственного мышления, как в плане математической подготовки, так и с

I неделя II неделя

Внимание  - выполнить задание, не отвлекаясь в течение 20-25 минут;- удерживать в поле зрения 6-7 предметов;- находить 10 отличий между предметами;-  выполнять самостоятельно задания по предложенному образцу;- находить 8-9 пар одинаковых предметов; Память - запоминать 10-12 картинок в течение 1-2 минут;-

ФГОС 2-ого поколенияОдна из важнейших задач современной системы образования: «формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию».Близкими по значению понятию «универсальные учебные действия» являются понятия «общеучебные умения», «общепознавательные действия», «общие способы деятельности», «надпредметные действия». Универсальные учебные

Все мы вместе хотим сделать детство наших деток веселым, сказочным и интересным. Хотим, чтобы не мультики и компьютерные игры их увлекали. Хотим научить их думать, творить, да и просто весело проводить время. Практически всем детям нравится заниматься творчеством:

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации  от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования"Настоящий приказ вступил в силу с 1 января 2014 года.И что это значит?   Ваш ребёнок уникален! Он находится

Этапы подготовки номераОпределение темы, цели, идеи, содержания номера;Согласованность действий с администрацией ДОО;Выбор музыкального материала;Композиционное построение номера;Отбор детей;Постановка номера Номинации:«Вокально-хоровое исполнение»: хор, соло, ансамбль (эстрадное, народное)«Инструментальное исполнение»: соло, ансамбль, оркестр(классическое, народное)«Хореография»: соло, малые формы (до 6 человек),ансамбль (народный, спортивный, эстрадный танец)«Оригинальный жанр»

Основные направления Концепции модернизации образования:♦ подготовка педагогических кадров нового поколения и формирование принципиально новой культуры педагогического труда;♦ подготовка педагогов, обладающих высокой квалификацией и необходимой информационной культурой. Модель учителя ХХI века

Виды ДТП по Кемеровской обл. ( за 9 месяцев 2012г):

Май, тепло и скоро лето. В зелень все и вся одето. Словно огненный фонтан Раскрывается тюльпан. Вся в цветах лужайка, сколько – сосчитай-ка! Ах, какие разные: Желтые и красные!

Цели:1. ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ НА ОСНОВЕ ВНЕДРЕНИЯ НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ;2. ОСВОЕНИЕ СПОСОБОВ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ДЕЙСТВИЙ ПО КОНСТРУИРОВАНИЮ УРОКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ;3. ВЫЯВЛЕНИЕ, ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ОПЫТА ТВОРЧЕСКИ РАБОТАЮЩИХ УЧИТЕЛЕЙ.  Задачи:1.ПОЗНАКОМИТЬ С ПОНЯТИЕМ «ТЕХНОЛОГИЯ» , «ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ», «ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ», «КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ»;2.ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Формируется качан капусты Так растет чеснок

Кто такой психолог?ЗАДАЧИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА создание благоприятных условий для психического развития каждого ребенка, оказание своевременной помощи всем участникам педагогического процесса ПСИХИАТР - врач, занимающийся отклонениями в психической сфере человека.ПСИХОЛОГ (Детский) - не врач, а педагог работает с детьми, не имеющими нарушений в психическом

Проведи аналогиюПароход – пристань = поезд - _________депо, вокзал, рельсы, шпалы, станцияНога – костыль = глаза - ________зрение, очки, слёзы, веки, ресницыИгла – остриё = бритва - ________сталь, металл, лезвие, резать, рукояткастанцияочкилезвие1 Проведи аналогиюМузыка – оркестр = пение - _________хор, солист,

Он дружок зверям и детям,Он – живое существо,Но таких на белом светеБольше нет ни одного,Потому что он не птица,Не тигрёнок, не лисица,Не котёнок, не щенок,Не волчонок, не сурок,Но заснята для киноИ известна всем давноЭта милая мордашка,Он зовётся …ЧебурашкаО Т Г А

Цель. Учить детей задавать вопросы с разными вопросительными словами, опираясь на символы.Материал. Карточки с символами, обозначающими то или иное содержание вопроса. Ход игры: Воспитатель знакомит детей с символами, после чего предлагает задавать вопросы по карточкам. Из чудесного мешочка вынимается игрушка, педагог

Николай Рубцов родился 3 января 1936 года в селе Емец Архангельской области. В 1940 году переехал вместе с семьёй в Вологду, где Рубцовых и застала война. Мальчик рано остался сиротой — отец, Михаил Адриянович Рубцов (1900—1963), ушёл на фронт и