Презентации без категории

 Русских много есть игрушек, и коней и погремушек,  Разноцветные флажки, расписные сундучки. Есть ещё одна игрушка, все похожи друг на дружку. И живут они друг в дружке – Это русские подружки. Актуальность темы в том, что матрёшка сегодня – одно из

Представляем наш дружный педагогический коллектив учителей и воспитателей. Это творческие люди, которые находятся в постоянном поиске, осваивая современные технологии обучения.

Нейропсихология – область психологии, изучающая структурно-функциональное строение высших психических функций т.е. мозговые основы организации психических процессов. Создателями нейропсихологии являются Л.С. Выготский (1896 – 1934) и А.Р. Лурия (1902 – 1977). Лурия развивал и воплощал идеи

:Цель: формирование педагогических компетенций в использовании развивающих игр В. В. Воскобовича у родителей воспитанников.Задачи:Образовательные- учить применять развивающие игры В. В. Воскобовича в организации игрового взаимодействия;- тренировать мыслительные процессы родителей в ходе выполнения заданий на скорость.Развивающие- развивать активное взаимодействие с родителями с помощью игрового материала.- тренировать психические процессы (внимание, память, воображение, мышление) на основе упражнений.Просветительские-

Создатель метода Су-ДжокЮжно-корейский профессор Пак Чже Ву. В основе его метода лежит система соответствия, или подобия, кистей рук и стоп всему организму в целом.

Термин «аутизм» (другое название – синдром Каннера) означает в медицине расстройство деятельности мозга неясной причины, характеризующееся трудностью общения и социальной коммуникации, а иногда и полной невозможностью его. При подозрении на аутизм у ребенка следует обратиться к специалистам в психиатрии и психологии.

Снег, снег кружится.Белая вся улица. Дед Мороз, Дед МорозДеткам елочку принес.

Цель проектирования образовательной деятельностисоздание целостной системы образовательного процессаопределение близких, средних, дальних перспектив ДОУ в организации работыпроектирование развития сотрудничества с родителями и педагогамиПри проектировании системы должны быть определены основные цели, реализация которых должна качественно улучшить результаты работы.

Помоги девочке собрать цветочки. Помоги белочке собрать шишки.

7 человек6 человек12 человек4 человека1 человек

Уголок изодеятельности – специальное место в групповом пространстве, где тщательно подобран весь необходимый материал для каждой группы (учитывая возрастные особенности) Условия оформления уголковОптимальное расположение зоны изобразительного творчества: доступность, эстетичность, подвижностьИспользование детского дизайна в оформлении

«Школьная зрелость» (психологическая готовность к обучению в школе)

Актуальность:В детском саду востребован не просто воспитатель: педагог – исследователь педагог – психолог педагог – технолог Здоровьесберегающие технологии – приоритетная задача детского сада

ЦЕЛЬ: Познакомить детей с народными промыслами Нижегородского края (Городецкой, Хохломской, Полхово –Майданской росписью). ЗАДАЧИ: Создать условия для приобщения детей к народной культуре. Познакомить детей с видами народного декоративно-прикладного искусства, с прекрасными творениями народных умельцев городецких, хохломских, полхово-майданских изделий. Развивать художественно-творческие способности

ПОСТРОЕНИЕ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ В ДОУ В КОНТЕКСТЕ ФГОС ДОВажной задачей ДОУ при введении Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) становится совершенствование педагогического процесса и повышение качества образовательной работы с детьми посредством организации предметно – пространственной среды, обеспечивающей творческую активность детей и

"Игра имеет большое значение в жизни ребенка, имеет тоже значение, какое у взрослого имеет деятельность, работа, служба. Каков ребенок в игре, таким во многом он будет в работе. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит, прежде всего, в игре..."