Презентации без категории

Богатыри и витязи — былинные образы героев древних славянских племен. Богатыри – люди необыкновенные, им свойственны необыкновенная физическая сила, смекалка и самые разные таланты. Знаменитый Илья Муромец обладает недюжинной силой, а Садко играет на гуслях. Добрыня Никитич Илья Муромец Алеша

Мы на уроке Наши успехи На «5 » С одной «4»На «4» и «5»

Приветствую участников игры!Желаю удачи! Зинькабыламолодаясиничкаисвоегогнездаунеенебыло целыйденьонаперелеталасместанаместопрыгалапозаборам поветвямпокрышамсиницынародбойкийаквечеру присмотритсебепустоедуплоилищелкукакуюподкрышей забьетсятудараспушитпопышнейсвоиперышкикоекаки переспитночкуНоразсредизимыпосчастливилосьейнайти свободное воробьиноегнездопомещалосьононадокномзаоколицейвнутрибылацелаяперинамягкогопуха ИвпервыйразкаквылетелаизродногогнездаЗиньказаснулавтеплеипокое Вдругночьюееразбудилсильныйшумшумеливдомеизокнабиляркийсвет

Космос – то же самое, что и Вселенная. Это пространство, которое мы видим вокруг нашей Земли, со всеми находящимися в нем небесными телами, разными частицами и излучением. Стройная система планет, которая вращается вокруг Солнца, хвостатые кометы, метеориты —

ООП ДОО разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и с учетом примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под реакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой (2014 г) Программа включает три основных раздела: целевой, содержательный и организационный.

Проект «Светофор» (2 младшая группа) Проект «Светофор» (2 младшая группа)Воспитатели: Тип проекта: творчески - познавательный, групповой.Вид проекта: краткосрочный.Участники проекта: дети, родители, воспитатели.Возраст детей: 2 младшая группа.Предполагаемый результат:• Научить детей через игровые образы правилам дорожного движения в общественном транспорте.• Выполнять элементарные правила дорожного движения.• Знать о значении светофора

Проблема: Недостаточные знания детей о маме (ее имя, профессия и т.д.), выявленные в ходе интервью «Что я знаю о маме и что хочу узнать о ней?» Участники проекта: дети группы «Улыбка» 4-5 лет, их родители, воспитатели, музыкальный руководитель

Автор проекта:Дзюба Юлия Игоревна, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей №9 «Золотой улей» Эпиграф «Человеку никак нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца»

«Почему я работаю в детском саду?» Я на смену иду, обо всем забывая, С головой окунусь в мир, где нет мне покоя. Знаю, ждут, налетят, едва с ног не сбивая, А в глазах столько счастья! Где возможно такое? Я учу их

Проблема ? Какие эффективные приемы можно использовать для формирования успешной УД Методические мероприятия1. Заседание ШМО с приглашением учителей средней школы, приступившие к реализации ФГОС (сентябрь) 2. Посещение,

ОСНОВНЫЕ ПРИЁМЫ МАССАЖА. Поглаживание.Растирание.Разминание.Вибрация и поколачивание.Плотное нажатие. Поглаживание – это обязательный приём, с которого начинается каждая процедура.Его чередуют с другими приёмами и им заканчивают каждый массажный комплекс. Лёгкое поглаживание готовит мышцы для более сильного воздействия. Мышечный тонус снижается. Устанавливается диафрагмальное дыхание.Поверхностное

Ваш ребенок пошел в школу. Но считайте, что в школу пошли вы. У вас много дел и без этого. Не старайтесь увидеть в ребенке одиннадцатиклассника. Будьте готовы, что учеником он станет спустя некоторое время. Парта, ранец, тетради еще не делают из

Сурина Любовь Викторовна• 30.06. 1970 года рождения • Имею высшее образование • Окончила « МГПИ им. М. Е. Евсевьева» в 2015 г.• Общий трудовой стаж-30 лет • Стаж педагогической работы- 30 лет • В данном учреждении- 30лет • В данной должности-

Деятельность министерстваМинистерства образования провинций действуют совместно с учебными заведениями для того, чтобы скоординировать действия по улучшению качества услуг на этапе дошкольного обучения. Примеры разнообразных подходов к подобному сотрудничеству можно проследить в Британской Колумбии, Саскачеване, Манитобе, Онтарио, Квебеке и Новом Брансуике.Британская Колумбия

ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ СОВЕТ ВЗРОСЛЫМСпички детям не игрушка – Не забудьте их убрать!Не оставьте на подушке,Не бросайте под кровать!Попадут ребенку в руки,И устроит он пожар.Вам тогда одни лишь муки, Превратится жизнь

В=К Задачи мастер- класса: Познакомить коллег с понятием “рефлексия”. Дать представление о классификации рефлексии. Показать конкретные варианты проведения рефлексии на уроках.Цель мастер- класса: Повысить мотивацию педагогов к овладению рефлексивной деятельностью обучающихся.

Правила написания письмаСлова – приветствия, обращение к адресату Текст письма Слова - прощания