Презентации без категории

Рождественская мистерия

Свежий воздух малышам Нужен и полезен! Очень весело гулять нам! И никаких болезней!... Волшебный мир игры и приключений, Любой малыш здесь хочет побывать. Вдруг превратится в волка или в

Сенсорное развитие – это развитие у ребенка процессов восприятия и представлений о предметах и явлениях окружающего мира. Чтобы оно проходило полноценно, необходимо целенаправленное сенсорное воспитание.Сенсорное воспитание служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт. Ведущим видом деятельности и основой становления

Наш детский сад работает по основной общеобразовательной программе, разработанной творческим коллективом ДОУ на основе программы «Детство» - основной общеобразовательной программы дошкольного образования переработанной в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. В детском саду большое значение имеет режим дня как

" Мы слишком часто даем детям ответы, которые надо выучить, а не ставим перед ними проблемы, которые надо решить”.

«От того, как прошло детство, кто вёл ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний

Что такое Гиперактивность? Это сложное слово состоит из двух простых слов: "Гипер...” , указывающее на превышение нормы, и "активный”, означающее "действенный, деятельный”.Большинство исследователей отмечают три основных блока проявления гиперактивности:-дефицит внимания;-импульсивность;-повышенная двигательная активность.Часто гиперактивности сопутствуют проблемы во взаимоотношениях с окружающими, трудности

Упражнение «Знакомство»Назовите:-Свое имя;Чей вы папа? (имя ребенка или имена детей)Три самых ярких качества вашего ребенка. Упражнение «Поздоровайтесь за руку те, кто…»- Кто любит мыть посуду;Кто любит путешествовать; Кто любит манную кашу; Кто любит играть с ребенком; Кто любит смотреть сериал «Менты»;

Содержание 1.Что интернет позволяет нам. 2.Почему дети уходят в интернет? 3.Тревожная статистика. 4.Федеральный закон № 436-ФЗ.. 5.Общие правила безопасности при работе в сети. 6.Как справиться с интернет-зависимостью. 7. Линия помощи «Дети онлайн». Что интернет позволяет вам? общаться с друзьями, семьей,

Игра- основная деятельность дошкольного возраста . Ее недаром называют «ведущей»-именно благодаря игре ребенок постигает окружающий мир предметов и людей, «врастает» в сообщество взрослых людей. Ребенок должен овладеть этой деятельностью и насытиться ею, чтобы к

КАША-РАДОСТЬ НАША!Пшенная каша с тыквойСостав:ПшеноТыкваМолокоМасло слив.Соль АЙ ДА СУП!РассольникСостав:говядина перловая крупаогурцы соленыекартофельлук репчатыйморковь соль, зелень

Формы использования ИКТ в разных видах деятельности 

Папа вазу опрокинул. Кто его накажет? “Это к счастью, Это к счастью!” Всё семейство скажет. Ну, а если бы к

Цель:  познакомить детей с декоративно – прикладным искусством – филимоновской игрушкой, как видом народного творчества Задачи:Образовательные:Познакомить детей с декоративно – прикладным искусством – филимоновской игрушкой;Познакомить с этапами изготовления Филимоновской игрушки;Формировать умение использовать элементы филимоновской росписи.Развивающие:Развивать чувство цвета, композиционные умения;Развивать внимание, мышление,

В ДЕТСКОМ САДУ НЕ ПЛАЧЬ О МАМЕМама белого Котенка в детский садик привела.Но пушистого ребенка успокоить не могла. Стал мяукать он, цепляться лапкой за ее подол,Не хотел в саду остаться, в группу он никак не шел. Мама-Кошка торопилась, и сказав печально:

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВМетод проектов - совокупность учебно-познавательных приемов, которые позволяют решить ту или иную проблему в результате самостоятельных действий обучающихся, с обязательной презентацией этих результатов. Основная цель проектного метода в ДОУ - развитие свободной творческой личности ребёнка, которое определяется задачами развития

Притча о терпении и трудеКрестьянин усердно засевал своё поле. К нему подошёл мальчик и сказал: Я, когда вырасту, никогда не буду сеять зерно! Мужчина посмотрел на него и ничего не ответил.Это же неблагодарное занятие, - продолжал мальчик. – Я лучше стану