Презентации без категории

Зима. Все покрыто ровным белым снегом - и земля, и крыши домов, и даже ветви деревьев и кустарников. В такую погоду мелким птицам очень трудно отыскивать себе пищу. Трудно приходится птицам зимой. Им страшен не холод, а бескормица, голод. Снежные метели,

Цель мастер-класса: повышение профессионального умения родителей по развитию интеллектуальной сферы дошкольников в процессе игровой деятельности. Задачи:- познакомить родителей с использованием логической игры «Геоконт» с детьми дошкольного возраста;- обучить участников мастер-класса методам и приёмам использования развивающей игры;- развивать интерес к оригинальным образовательным технологиям, инициативу, желание применять на практике данные технологии;- вызвать желание к

Неопозитивизм - (одно из основных направлений западной философии 20 в.) – это философское течение, претендующее на анализ и решение актуальных философско-методологических проблем, выдвинутых развитием науки. Неопозитивисты выдвинули «принцип верификации»Задача неопозитивизма: Проверка научной осмысленности предложений и их

Информационно коммуникационные технологии в начальной школеИКТ – инструмент учителя, им надо владеть и широко использовать на своих предметных уроках.Организация учебного процесса в начальной школе должна способствовать активизации познавательной сферы обучающихся, успешному усвоению учебного материала и способствовать психическому развитию ребенка. ИКТ должны

Актуальностью данной технологии является то, что она позволяет проводить уроки в оптимальном режиме, у детей повышается уровень работоспособности, усвоение знаний на уроке происходит в процессе постоянного поиска. ТЕМА УРОКА: Большое путешествие по планете ЗемляИнтегрированный урок (география + письмо) 8 класс2018-2019 учебный

1 задание (индивидуальное): рассмотри картинки и ответь на вопросы Это чей хвост?Это беличий хвост.Это чья голова?Это беличья голова.Это чья голова?Это барсучья голова.Это чей хвост?Это барсучий хвост.

УМК «Перспектива»Предметная линия «Математика «Учусь учиться» (Л.Г. Петерсон)Предметная линия «Русский язык» (Л.Ф. Климанова, С.Г. Макеева, Т.В. Бабушкина)Предметная линия «Литературное чтение» (Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, Л.А. Виноградская и др.)Предметная линия «Информатика» (А.Л. Семенов, Т.А. Рудченко)Предметная линия «Окружающий мир» (А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая)Предметная

Какое число лишнее?5, 10, 4, 2, 7 Какую общую часть в названии имеют числа 20, 30? (двадцать, тридцать) Что она означает?

Sukhin I.G. La bolsita magica del ajedrez. – Vigo, 1992. – 74 с. В некотором царстве – Клеточном государстве жили-были белые и черные клетки – поля.

Российская Федерация                       С чего начинается Родина?                       С картинки в твоем букваре.                       С хороших и верных товарищей,                       Живущих в соседнем дворе.  А может, она начинается С той песни, что пела нам мать, С того, что в любых испытаниях

Форма проведения : круглый стол.Цель : 1. Создание доброжелательных отношений между родителями.2.Выявление особенностей взаимоотношений между ребёнком и родителями.3.Способствовать обогащению отношений детей и членов их семей.4.Побудить желание увидеть проблемы своего ребёнка.5. Разработка основных правил семейного воспитания. План :1.Вступительное слово воспитателя.2.Игра “ Цветок

Принцип интеграции образовательных областей.Интеграция содержания дошкольного образования – есть состояние связанности, взаимопроникновения и взаимодействия отдельных образовательных областей, обеспечивающее целостность образовательного процесса. Основная задача этого вида мониторинга – выявить индивидуальные особенности развития каждого ребенка и наметить при необходимости индивидуальную работу для максимального

Все на елочке игрушки: Бусы, шарики, хлопушки. Ребятня подарков ждет. Что за праздник? Украшена игрушками, Шарами и хлопушками Не пальма, не сосеночка,

. Благодаря игре личность ребенка совершенствуется: Развивается мотивационно-потребностная сфера связей между субъектами.2. Преодолевается познавательный и эмоциональный эго­центризм. 3. Развивается произвольность поведения: разыгрывая роль, ребенок стремится приблизить ее к эталону. 4. Развиваются умственные действия

Жизнь моя – настоящая сказка, богатая событиями, прекрасная! Г.Х.Андерсен. Типичная улица провинциального городка времен Г.Х.Андерсена. Оденс

-Дети, давайте посмотрим друг на друга и пожелаем хорошего настроения. Во время стихотворения приветствия попробуйте догадаться, в какую Страну Чудес сегодня мы с вами отправимся! Ну-ка, в круг все становитесь, друзьями искренне улыбнитесь! Вместе за руки возьмитесь с мыслями все соберитесь.

В.А.Сухомлинский «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев» «Пальцы помогают говорить» М.Монтессори "Что есть ребёнок? Каждый ребёнок - это неповторимая индивидуальность, личность, имеющая право на любовь и уважение» М.Монтессоpи и Р.Штайнер (автор педагогической концепции

Марийская игра «Земля, вода, огонь, воздух” старшая группа Татарская игра «Түбәтәйле» подготовительная группа

«Я люблю Петербург, будто сам петербуржец,нет, е просто проспекты, Неву, Эрмитаж,Я люблю это слово- в нем высшая радость,От того, что он есть, величавый и наш.Я скажу: «Петербург»-и рассветом умоюсьЭто