Презентации без категории

Термин «конструирование» (от латинского construo строю, создаю) означает создание модели, построение, приведение в определенный порядок и взаимоотношение различных предметов, частей, элементов. Конструирование относится к продуктивным видам деятельности, поскольку направлено на получение

В настоящее время актуальной проблемой является взаимодействие педагогов дошкольного учреждения с родителями, которое предполагает обмен мыслями, чувствами, переживаниям. Семья – социальный институт воспитания, в ней осуществляется:преемственность поколений, социализация детей. Это включает в себя передачу опыта, ценностей

Актуальность проблемы Ранний дошкольный возраст можно назвать возрастом чувственного познания окружающего мира. В этом периоде происходит становление всех видов восприятия – зрительного, тактильно – двигательного, слухового. Одной из важнейших особенностей развития детей младшего возраста является развитие

Помните, через века,Через года,Помните о тех, кто уже не придет никогда…Помните, не плачьтеВ горле сдержите слезы, горькие слезы…Памяти павших, будьте достойны,Вечно достойны...  9 мая 2015 года исполнится 70 лет, как отгремела Великая Отечественная война. Во многих семьях будут вспоминать о своих

12345

«…Образование, чтобы достичь своей цели и для отдельного ученика и для общества, должно базироваться на актуальном и жизненном опыте отдельного человека…». Дьюи Активные формы и методы обучения- игра, (различные виды игр);- проблемная ситуация;- обучение через деятельность;- групповая и парная работа;- «оценочная»

 Цель: выявить эффективность процесса формирования межличностных отношений старших дошкольников посредством театрализованной игры.Объект: межличностные отношения детей старшего дошкольного возраста.Предмет: психолого-педагогические условия формирования межличностных отношений старших дошкольников.Задачи:1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста.2. Рассмотреть возрастные особенности детей старшего

В соответствии с требованиями ФГОС, воспитателям в детском саду рекомендуется ежедневно организовывать ситуации, провоцирующие познавательную активность воспитанников. Одной из форм такого воздействия является игра-экспериментирование в ДОУ.Китайская пословица гласит: «Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать –

Город Оренбург основан 19 (30) апреля 1743 года. До этого его дважды закладывали в других местах. Жёлтый цвет (золото) — символ богатства, стабильности, уважения, интеллекта.Голубой цвет (лазурь) — символ чести, благородства, духовности, возвышенных устремлений; цвет бескрайнего неба и водных просторов.Красный цвет — символ

Дети очень любят смотреть мультфильмы. А всегда ли мультфильмы влияют на неокрепшую детскую психику положительно? Это мы и постараемся выяснить Роль мультфильмов в жизни детей

Ребёнок старшего дошкольного возраста обладает конкретным мышлением (идея должна быть раскрыта в действиях, алгоритмах, картинках) Наше здоровье можно сравнить с солнцем, у которого много лучиков.Первый лучик – это ЗАКАЛИВАНИЕ.

Основная идея УМК «Перспективная начальная школа» Оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интереса, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик как равноправный участник процесса обучения выступает то в роли обучаемого,

В леса-чудеса мы поедим с тобой Там бродит у озера лось голубой

Первый этапвыбор темы:Рассматривая сюжетную картину «Зимний лес» Цель:- помочь детям почувствовать красоту зимнего пейзажа;- воспитывать бережное отношение к природе;Задачи:- конкретизировать и углубить представления детей о зиме,особенности жизни диких животных и птиц в зимний период;- устанавливать простейшие связи между условиями зимнего времени года и поведением животных;- развивать стремление общаться

Радуга- одно из самых красивых природных явлений

Цель проекта: - обогащать представления детей об овощах;- развивать диалогическую речь на татарском языке.      Задачи проекта:- формировать у детей представления о содержании витаминов в овощах; развивать любознательность, познавательную и творческую активность, мыслительные операции, умение делать выводы и умозаключения; - активизировать и обогащать

Цели и задачи: психолого-педагогического сопровождения по патриотическому воспитанию: создание условий для становления основ патриотического сознания детей, возможности позитивной социализации ребенка, его всестороннего личностного, морально-нравственного и познавательного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе соответствующих дошкольному возрасту видов деятельности. Направления