Презентации без категории

Цель:знакомство с разнообразием цветущих растений. Задачи:-) расширение и уточнение представлений детей о цветущих растениях и их разнообразии;-) закреплять понятия: комнатные и садовые;-) формировать бережное отношение к растениям, развивать желание ухаживать за ними;-) воспитывать любовь к прекрасному, красоте окружающего мира;-) развивать творческие

Предметно-развивающая среда – это часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством, материалами, оборудованием и инвентарем для развития детей в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей и коррекции недостатков их развития    Расположение школы; Архитектурно-планировочная

Учебная зонаЗеленая магнитная 3-х секционная доскаКомплекты (пары) парт и стульев бежевого цвета с крючками для сумок и подставок для ногМобильное рабочее место (компьютерный стол с ноутбуком)Интерактивная доскаПлазменный телевизорПринтер и сканерГлобусШкафы с учебно-методическим обеспечением, необходимым материалом и оборудованием , размещенные в задней

ДЕКУПАЖ

Стихотворение «Снеговик» Давай дружок, смелей, дружок, кати по снегу свой снежок – Он превратится в толстый ком, И станет ком снеговиком, Его улыбка так светла! Два глаза… шляпа… нос…метла… Но солнце припечёт слегка – Увы! – и нет снеговика.

Самооценка-это важнейший психологический фактор формирования учебной деятельности обучающегося, поэтому она играет важную роль в становлении его индивидуальных особенностей и возрастных характеристик. Основные функции самооценки:констатирующая – на основе самоконтроля (что из изученного материала я знаю хорошо, а что недостаточно?);мобилизационно-побудительная (мне многое удалось

Дидактическая игра – одна из форм обучающего воздействия взрослого на ребёнка, имеющая две цели: одна из них обучающая, которую преследует взрослый, а другая- игровая, ради которой действует ребёнок. Тренировка ручной ловкости способствует также развитию таких необходимых умений и качеств, как развитие

Тему проекта определило любимое произведение нашей группы: Цель проекта: создание оптимальных условий развития детей старшего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности; развитие творческой конструктивной деятельности детей; развитие интеллектуальных и творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в совместной деятельности с родителями и педагогами

Цель проекта: дать представление дошкольникам среднего возраста о Великой Отечественной войне.Задачи: Познакомить детей группы с понятиями: День Победы, ветеран, гимнастерка, пилотка, салют. Познакомить с символами государства времен ВОВ, орденами, медалями героев ВОВ.Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ.Развивать речь детей, обогащать

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯПлоскостопие — изменение формы стопы, характеризующееся опущением её продольного и поперечного сводов.Различают первоначальное поперечное и продольное плоскостопие, возможно сочетание обеих форм.Поперечное плоскостопие в сочетании с другими деформациями составляет 55,23%, продольное плоскостопие в сочетании с другими деформациями стоп — 29,3%.

Выставка поделок из природного материала «Осенний калейдоскоп»Задачи: способствовать развитию у ребёнка фантазии, художественного вкуса, творческих способностей; формировать у детей умение видеть красоту окружающей природы;мотивировать желание работать с природным материалом;сблизить родителей и детей

Игровые технологии - это современные образовательные (педагогические) технологии, основанные на активизации и интенсификации деятельности учащихся через реализацию определенного сюжета. Основные направления реализация игровых приемов и ситуаций: дидактическая цель в форме игровой задачиучебная деятельность подчиняется правилам игрыучебный материал – средствовводится элемент

Объемная аппликация «Масленица» Рисование «Солнышко»

Система Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова существует более 50 лет, проверена временемС 1995-1996 учебного года система начального образования Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова признана государственной системой начального обученияСозданная отечественными учеными, она вошла в практику школ России, Украины, Казахстана, Белоруссии, Латвии. Система вызывает огромный интерес у

«Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок» В.А.Сухомлинский «Рука – это вышедший наружу мозг человека» 

ВИДЫ портфолио ВИДЫ портфолио

стать для ребенка наставником в выборе компьютерных игр сформировать основы информационной культуры личности ребенкаИнформатизация общества ставит перед педагогами ДОУ задачи: Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) – это технологии обмена информацией, коммуникацииинформации в электронном формате: текст, видео, аудио, анимация, изображениеинформационных носителей: DVD, CD,

февраль Дуют ветры в феврале, Воют в трубах звонко, И несется по земле белая поземка. Поднимаясь, мчаться вдаль, самолетов звенья. Это празднует февраль армии рожденье.