Презентации без категории

Цель проекта: создание условий для систематизации представлений детей о обитателях океана.Задачи проекта:    -  Расширить представления детей о разнообразии подводного мира, его значимости для всего живого на планете.   -  Развивать умение сравнивать и анализировать строение, жизнедеятельность и приспособляемость обитателей

В период дошкольного детства в процессе целенаправленного педагогического воздействия у детей можно сформировать начала экологической культуры — осознанно-правильного отношения к явлениям, объектам живой и неживой природы, которые составляют их непосредственное окружение в этот период жизни. Осознанно-правильное отношение вырабатывается при условии тесного

Нормативные документыФГОС ДО: «…ребенок способен к волевым усилиям, может следовать социальным нормам поведения и правилам в разных видах деятельности, во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками…» Высказывания классиков:Л.С. Выготский: «Развитие личности есть становление способности владеть собой и своими психическими процессами»Д.Б. Эльконин: «Формирование

Если на деревьях листья пожелтели,Если в край далёкий птицы улетели,Если небо хмурое,Если дождик льётся,Это время года осенью зовётся. М. Ходякова

Загадки Летит птица-небылица, А внутри народ сидит, Меж собою говорит.

Меня зовут Касьянова Галина Владимировна. Я  закончила в 2011 году  Братский педагогический колледж №1 по специальности "Преподавание в начальных классах", а затем  в 2014 г. БФ Иркутский Государственный Институт по направлению "Психология" Вот уже почти 5 лет работаю учителем начальных классов

Река Шексна

Задачи: 1. Создать условия для усвоения и закрепления знаний детей о правилах пожарной безопасности, формировать привычку их соблюдения; 2. Способствовать овладению приёмами элементарного практического взаимодействия с окружающими предметами, с помощью которых можно потушить пожар 3. Расширить представления

РЕБЕНОК ИМЕЕТ ПРАВО: Право на жизнь. Право на имя.Право на гражданство.Отсутствие дискриминации.Право на свободу совести и религиозных убеждений.Право на жизнь с родителями.Право на труд.Право на отдых.Право на защиту жизни и здоровья.Право на образование.Право на отсутствие рабства.Право на жилище.Право на свободу слова.Право

Продолжать укреплять и сохранять здоровье детейВоспитывать культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживанияФормировать элементы наглядно – образного мышления, развивать восприятие, внимание, памятьРасширять опыт ориентировки в окружающем, обогащать детей разнообразными сенсорными впечатлениямиРазвивать речь детей, расширять словарный запас, совершенствовать грамматическую структуру речиФормировать предпосылки сюжетно –

Зимний период является неотъемлемой частью для непрерывного физического развития дошкольников и особое место занимает такой вид спорта, как лыжи.Лыжные прогулки дают возможность как детям, так и им родителям весело и полезно проводить время на свежем воздухе, обеспечивают физическую активность. Данный вид

Ребёнок – зеркало семьи; как в капли воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца. В.А.Сухомлинский. ВСЁ НАЧИНАЕТСЯ С ДЕТСТВА.

Ул. Маршала Тухачевского 27/2 Боровая ул. 21

ПРАВИЛА ВЫПОЛНЕНИЯ УТРЕННЕЙ ГИМНАСТИКИ. Утренней гимнастикой можно заниматься во дворе, в парке, на стадионе или в хорошо проветренной комнате при открытой форточке или открытом окне. Лучше всего заниматься в свободной одежде и босиком. В этом случае вам обеспечена свобода

- Что ты мне подаришь, лето? - Много солнечного света! В небе pадyгy-дyгy! И ромашки на лyгy! (Проект«Цветочный калейдоскоп») Дети лепят куличи, Все как будто из печи И на солнышке июльском Даже очень горячи Хороша песочница