Презентации без категории

Возраст 5-6 лет это старший дошкольный возраст. Он является очень важным возрастом в развитии познавательной сферы ребенка, интеллектуальной и личностной. В 5-6 лет ребенок как губка впитывает всю познавательную информацию.

СодержаниеВизитная карточка.Сведения об образовании.Курсы повышения квалификации Моё профессиональное кредо.

ПЕДАГОГ – УНИВЕРСАЛ!.. НЕ СОЛИДНО? КТО СКАЗАЛ? ДВАДЦАТЬ СТУЛЬЧИКОВ У СТЕНКИ - ЭТО ВАШ КОЛОННЫЙ ЗАЛ МИР МЕНЯЕТСЯ ВОКРУГ МУЗЫКАЛЬНЫХ ВАШИХ РУК. ДВАДЦАТЬ КРОХ ТАНЦУЮТ ПОЛЬКУ, МАРШИРУЮТ И ПОЮТ. БЕЗДНА МУЗЫКАЛЬНЫХ ДЕЛ - ЭТО ВАШИХ РУК

В кабинете должны быть: ОФОРМЛЕНИЕ КАБИНЕТА НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ:декоративные элементы и методические материалы, но они не должны отвлекать ученика от уроков;использованы пастельные тона, не перегружающие зрение детей;созданы условия для комфортного обучения детей, где ребенок может обучаться, отдыхать. ПРЕДМЕТНО - РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДАсостоит из

Формирование правильного речевого дыхания. Наша речь осуществляется благодаря чёткой и правильной работе всех органов, принимающих участие в речевом акте. Важной частью речи является дыхание. К органам дыхания относятся: грудная клетка, лёгкие и дыхательные пути. Дыхательный аппарат обеспечивает газообмен между

Зона степей расположена южнее зоны лесов, она тянется вдоль юго-западной границы России. Её зона прерывается лесостепями по площади меньше зоны лесов и тундры. Лето в степях более продолжительное, чем в лесной зоне. Средняя температура июля +22-27 градусов. Погода летом стоит солнечная,

Тип проекта: информационно-творческий, групповой.Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели).Участники проекта: дети, воспитатели, родители.Возраст детей: старшая – подготовительная группа.Говорят: под Новый годЧто ни пожелается -Все всегда произойдет,Все всегда сбывается.С. В. Михалков Актуальность проблемы: Новый год - это самый любимый и ожидаемый праздник, обязательным элементом

Посмотрите, что бывает с тем, кто утюг не выключает Посмотрите, что с теми бывает кто незнакомцам дверь открывает! Воры квартиру обчистить могут и лишь в полиции вам помогут!

Дифференцированное обучение — это: форма организации учебного процесса, при которой учитель работает с группой учащихся, составленной с учётом наличия у них каких-либо значимых для учебного процесса общих качеств (гомогенная группа); 2) часть общей дидактической системы, которая обеспечивает

Подвижный и активный ребенок 5-6 лет в день задает десятки вопросов. И далеко не на все вопросы можно ответить так, чтобы малыш понял. Для этого и существует детское экспериментирование . Отчего предметы падают вниз, а не в вверх? Почему лед твердый,

Синица Весёлая синица Морозов не боится. Даже в минус двадцать пять Любит песни распевать! Я весь день ловлю жучков. Уплетаю червячков, В теплый край я не летаю. Здесь, под крышей обитаю. Чик-чирик! Не робей! Я бывалый воробей!

Характеристики проектаРуководитель проекта:Яковлева Наталья ВладимировнаУчастники:Дети младшей группы № 4Родители воспитанников группыВоспитатель младшей группы № 4 Тип проекта: информационно-практическийХарактер: внутригрупповой проектПродолжительность: 4 недели

«Представление, что при любом двигательном тренинге упражняются не руки, а мозг, вначале казалось парадоксальным и лишь с трудом проникло в сознание педагогов».Николай Александрович Бернштейн

Выделите в своем докладе вступление, основную часть и заключение.Активно используйте визуальные средства: презентации, схемы, графики, короткие видеоролики и прочее.Определите ключевую идею Вашего доклада и четко ее обозначьте перед слушателями.Если в своем выступлении Вы используете презентацию не забывайте о следующих негласных правилах:Рекомендации

Вид проекта: коллективный.Тип проекта: информационно-исследовательский, кратковременный.Срок реализации: февраль- март.Участники проекта: дети старшей группы №2, воспитатели, учитель- логопед, учитель-дефектолог, педагог – психолог, музыкальный руководитель. проблемаЕсли с другом вышел в путь? ЦЕЛЬРазвитие

1. Образовательные цели. Познакомить детей с основными свойствами воды и бумаги. Учить детей способам исследования окружающего мира на примере проведения опытов с водой и бумагой.2. Развивающие цели. Развивать любознательность, интерес к исследовательской деятельности, логическое мышление и речь.3. Воспитательные цели.