Презентации без категории

Актуальность:недостаточная осведомленность родителей о важности физического воспитания. Негативная статистика по образу жизни в семье (снижение физической активности, несбалансированное питание, несоблюдение режима дня). Сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения превращается сейчас в первоочередную социальную проблему.

Вот что мне пригодилось для производства такового дерева: ГоршокСалфетки различных цветов Клей ПВАЛенточки под цвет салфеток Газеты Аккуратная палочка (будущий ствол) гипс строительный Степлер НиткиКлей Титан 1 Приступаем к изготовлению дерева. Для изготовления заготовки шара нам необходимо газета и клей. Комкаем

Целеполагание- это процесс выявления целей и задач субъектов деятельности (учителя и ученика), их предъявления друг другу, согласования и достижения. Оно должно быть субъектным и соответствовать планируемому результату. Цели должны бытьДиагностируемые. Конкретные.Понятные.Осознанные.Побудительные (побуждать к действию).Точные. Цель не должна

Здравствуй, здравствуй, детский сад! Всех я видеть очень рад! Очень весело в саду.

Чем с меньшим принуждением учатся дети, тем метод лучше, чем с большим, тем хуже. Л.Н.Толстой в цели, содержание, методы и технологии, формы организации и систему управления; в стили педагогической деятельности и организацию учебно-познавательного процесса; в систему контроля и оценки уровня образования;

1. Объекты для наблюдения 2. Средства ИЗО деятельности

АКТУАЛЬНОСТЬПРОБЛЕМА:В группе дети 5 национальностейДети стали замечать различия: внешние и лексическиеТема по самообразованию: «Воспитание толерантности в разно национальной группе»Тема сложная, требует закрепления через дидактическую игруВозникла необходимость систематизировать игрыЛЭПБУК - Самодельная тематическая интерактивная папка с кармашками и подвижными деталями.

Стандарт утвержден приказом Минобразования №1155 от 17.10.2013г. Зарегистрирован 14.11.2013г. опубликован 25.11.2013г. Вступил в силу с 01.01.2014г.Общие положенияПредмет регулирования Стандарта – отношения в сфере образования между их участниками, возникающие при реализации основной образовательной программы дошкольного образования. В основе Стандарта лежат

Техника Айрис-фолдинг – это «радужное складывание цветных полосок». Возникла на территории Голландии. Местные мастера выкладывали разноцветные полоски под определённым углом на заранее приготовленные шаблоны. В итоге получались очень красочные работы. Техника Айрис-фолдинг не требует специальных инструментов, что позволяет

Родительское собрание в 1 классе на тему: «Как помочь ребенку стать внимательным?"». "Внимание есть именно та дверь, перед которой проходит все, что входит в душу человека из внешнего мира".

Цель: Закрепление и обогащение представления дошкольников об осеннем времени года.Задачи:закрепить и систематизировать изученный материал;сформировать умение составлять рассказ об осени по картинкам;развивать речь и мышление; обогащать словарь детей (осень золотая, пестрая, разноцветная; небо серое, хмурое).разучить стихи, загадки об осени.учить узнавать на картинках осенние признаки

Цель проекта: Узнать историю возникновения открытки и изменений внешнего вида и предназначения за время её существования.Задачи проекта:-Познакомить детей с историей открытки;-Развивать познавательную активность через формирование интереса к народному творчеству, любовь к ручному труду;-Воспитывать коммуникативные навыки, уважительное отношение к традициям нашей страны;-Развивать

Загадки с грядки… Красный вкусный, хоть не сладкий. Зреет на обычной грядке, Но, как в сказке, с давних пор Все зовут его: «Синьор»! (Помидор) Никогда он не грустит, А хрустит, хрустит, хрустит. Хочешь, так подай на стол,  Хочешь, брось его

ЛисаХвост пушистый, мех золотистый, В лесу живёт, в деревне кур крадёт. У лисы ярко-оранжевая шерстка, острая мордочка и пушистый хвост.

Долгих Данил

УМК «Школа России» соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Содержание учебника соответствует возрастным и психологическим особенностям учащихся. Целевые установкиУчебники УМК «Школа России» доработаны таким образом, что их предметное содержание, методическое сопровождение и художественно-полиграфическое исполнение направлены на достижение результатов освоения