Презентации без категории

Деятельность в рамках нового стандарта можно условно разделить на три этапа: знакомство с Федеральным государственным стандартом, овладение умением планировать уроки, направленные на получение метапредметных и личностных результатов, овладение умением конструировать уроки с использованием современных образовательных технологий. Каковы же особенности современного урока?

Ознакомление детей с природой в детском саду Ознакомление детей с природой в детском саду требует постоянного непосредственного общения с ней. Одним из условий является организация уголков природы. Каждая возрастная группа имеет свой уголок природы, однако хорошо иметь и общий уголок природы

Цель деятельности учителя дефектолога – обеспечение своевременной специализированной помощи учащимся классов ККО в освоении ими обязательного минимума содержания образования. Характерные особенности познавательной деятельности наших детей Низкая способность к усвоению учебных действийСлабая переключаемость на новую деятельностьНеумение самостоятельно применять измененный способ

Беседка Лето 2016 год. Деревянная беседка, вокруг которой посажены вьюны. Детьми было предложено организовать в беседке студию для творчества.Художественно-эстетическое развитие. Экологическое воспитание. Весну, лето и осень мы наблюдали за ростом и развитием «вьюнов» и «ипомеи». Ухаживали за ними. Осенью

«Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель» Фридрих Адольф Дистервег Миссия педагога На педагога возложена ответственная миссия: не только обучать, развивать интеллектуальные способности,

Всех с Днём Семьи, любви и процветания! Пусть будет каждый, счастлив без границ. Коль есть семья, не так страшны страдания. Есть вечный стимул вновь вперёд идти. И в этот праздник всем мы пожелаем: Любить семью, хранить её очаг, Всех, кто

Команда «Морячок» Клоун в гости к нам пришел

Технология продуктивного чтения – это образовательная технология, опирающаяся на законы читательской деятельности и обеспечивающая с помощью конкретных приёмов чтения полноценное восприятие и понимание текста читателем, активную читательскую позицию по отношению к тексту и его автору. Технология включает в себя 3 этапа работы с текстом: I этап. Работа с текстом до

Копорская крепость

Направление инновационной деятельности в сфере образованияИнновационная деятельность направлена на разработку и апробацию программы «Воспитание духовных, морально-нравственных качеств и патриотического духа через изучение истории малой родины и традиций народов Республики Марий Эл» Краткая характеристика образовательного учрежденияМуниципальное общеобразовательное учреждение «Большекарамасская средняя общеобразовательная школа»

Цель: Активизировать деятельность педагогов, способствовать приобретению ими опыта коллективной работы. Общие требования к проведению занятий: Тщательная предварительная подготовка к занятию.Воспитательный характер занятия.Четкая структура занятия.Оптимальное сочетание коллективных и индивидуальных форм работы

ВУЛКАН- «огнедышащая» гораСпящие и действующие вулканы Где живут вулканы?Вулканы живут на юге Японии, в провинции Восточная Ява, в Эфиопии, на Сицилии, в Индонезии. В нашей стране почти все вулканы находятся на Дальнем Востоке, Камчатке, Курильских островах.

Предметно-развивающая среда должна быть:СОДЕРЖАТЕЛЬНО- НАСЫЩЕННОЙ, ТРАНСФОРМИРУЕМОЙ, ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНОЙ, ВАРИАТИВНОЙ, ДОСТУПНОЙ И БЕЗОПАСНОЙ Насыщенность средыСоответствие возрастным возможностям детей и содержанию программыОбразовательное пространство должно быть оснащено средствами обучения и воспитания (в том числе техническими), соответствующими материалами, в том числе игровым,

Эффективность использования наглядностиУвеличение темпа урокаАктивизация всех каналов восприятия Работа с иллюстративным материалом (подбор, демонстрация)Использование графических элементовВозможность хранения информацииРазнообразие ресурсовЭффективность использования наглядности

Задача: Выяснить, где живут дельфины.Чем питаются дельфины.К какому отряду они относятся.Как дельфины находят пищу.Какой характер у дельфина.Цель: как дельфины находят пищу. Гипотезы: Дельфины живут в теплых морях.Дельфины питаются рыбой.Дельфины родственники китов.Дельфины очень умные и добрые создания.

консультирование – это процесс субъект-субъектного взаимодействия, имеющий определенные закономерности, эффективность его зависит от целого ряда качеств, одним из звеньев которых является доверительность. Функции консультирования-развивающая личность человека- социализирующая, - просветительская, - профилактическая, - суггестивная, - компенсационная

Предметно-развивающая среда – это рациональное использование пространства учебного кабинета, взаимосвязь цветной отделки и освещения, целесообразность озеленения интерьера.Зоны:УчебнаяИнтеллектуальнаяТворческаяИгроваяДвигательнаяБытовая Учебная зонаЦель: мотивирование учебной деятельности и развития познавательного интереса с помощью нестандартных приемов и способов действий.