Презентации без категории

«Секрет»Детский вариант социометрической методики(разработана Т.А. Репиной) Цельизучение и оценка межличностных отношений в группе детского сада

1. Опыт с водой и бумагой "Лилия".Цель: познакомить детей со свойствами бумаги, опущенной в воду.Задачи:1. Знакомство детей с окружающим миром (свойства воды, качества материалов, действия с водой и предметами).2. Расширение словарного запаса.3. Развитие зрительно-двигательной координаций и мелкой моторики рук.4. Снятие психического

ИКТ –это технологии обмена информацией, коммуникации Дистанционные курсы повышения квалификацииedu.1september.ru

Актуальность проектаВ своем проекте я хочу рассказать о том, что, возможно, в будущем одежду заменят маленькие устройства или предметы, которые будут появляться при нажатии кнопки. Как в сказке «Три орешка для Золушки». Там, помните, Золушка открывала орешки и оттуда появлялись разные

1. Рассказать об особенностях первых дней пребывания ребёнка в детском саду; 2. Научить родителей адекватным способам взаимодействия с ребёнком в период адаптации; 3. Изучить индивидуальные особенности детей, поступающих а ДОУ (на основе анкетирования); 4. Способствовать сплочению родительского коллектива, формированию доверительных отношений

Утоляет голод мхами, Хоть укрыла их пурга, Как лопатою, копытом Разгребает он снега. (Олень)

1. Культура поведенияЧасто значительно больше действует на ребенка пример родителей.Следите за собой, думайте, что вы говорите, как вы говорите, как относитесь. Ребенок полностью вас копирует, не подозревая этого. 2. В воспитании нет понятия: вырастет- поумнеет, исправится

Географическое положение Татарстана Государственный флаг Республики Татарстан.Государственный флаг – это лицо страны, символ независимости. Флаг Татарстана разделен на три части. Верхняя часть зеленая, нижняя – красная, а в середине узкая белая полоса. Красный – это цвет солнца, огня. Зеленый – символ

ФГОС Интегративное качество«Любознательный, активный» …интересуется новым, неизвестным в окружающем мире (мире предметов и вещей, мире отношений и своем внутреннем мире);задает вопросы взрослому, любит экспериментировать;способен самостоятельно действовать (в повседневной жизни, в различных видах детской деятельности);в случаях затруднений обращается за помощью к взрослому;принимает

Мур-р-р-р, мур-р-р-рР-р-р-р-р, р-р-р-рКар-р-р, кар-р-р СогласныйТвердыйЗвонкийЗвук {P}

«Расскажи мне – и я забуду Покажи мне – и я запомню Вовлеки меня – и я пойму и чему-то научусь…» Доказано, что человек усваивает информацию так: -10% того, что слышит, -50% того, что видит, -70% того, что сам проговаривает, -90% того, что сам

ВеснаЗазвенели ручьи, прилетели грачи. В улей пчела первый мёд принесла. Кто скажет, кто знает, когда это бывает? Ответ (Весна)Если снег повсюду тает Если снег повсюду тает, День становится длинней, Если все зазеленело И в полях звенит

Каждая мама хочет, чтобы ее ребенок был здоров. Но как организовать жизнь ребенка, чтобы она была по-настоящему здоровой? Компонентами здорового образа жизни малыша являются: двигательная активность; распорядок дня; психологический комфорт; экологические и санитарно-гигиенические условия; закаливание.

Цель: Формировать осознанное правильное поведение у детей, позволяющее избегать опасных ситуаций дома.Задачи: сформировать у дошкольников представление об опасных для жизни и здоровья предметах, которые встречаются в быту и могут быть опасными;Научить соблюдать определенные правила поведения дома;Стимулировать развитие у дошкольников самостоятельности и

Цель мастер-класса: познакомить педагогов с одним из методов новой образовательной технологии «РКМЧП» - «Синквейн», его значением в развитии речевых навыков и ассоциативного  мышления у дошкольников. План проведения:I. Теоретическая часть:— Что такое «Синквейн».— Актуальность «Синквейна»;— Научная концепция

Цель: познакомить с конструированием из модульного оригами. На примере «Подснежник»  Задачи: Познакомить педагогов с модульным оригами;Выполнить с педагогами поделку «Подснежник». Актуальность темы:Модульное оригами помогает развивать мелкую моторику. Развитие мелкой моторики играет важную роль для общего развития ребенка. По особенностям развития мелкой моторики ребенка судят о готовности

Содержание:Этапы формирования выразительности у детей дошкольного возраста.Структура занятий по театрализованной игре.Введение новой сказки.Принципы постановки нового спектакля. «Театрализованная игра и постановка детских спектаклей в ДОУ»

ЧТО ТАКОЕ ОБЩЕНИЕ?Взаимодействие, иными словами — общение, включает в себя 3 компонента:1) коммуникацию (обмен информацией);2) интеракцию (обмен действиями);3) социальную перцепцию (восприятие и понимание партнера). ЧТО ВЛИЯЕТ НА НАРУШЕНИЕ ОБЩЕНИЯ?Несформированность понятий правилаНесформированность понятий нравственности и моралиНарушения речи

Суть воспитания, с точки зрения системно - деятельностного подхода, заключается в том, что в центре внимания стоит не просто деятельность, а совместная деятельность детей и взрослого. Системно-деятельностный подход в образовательном процессе через игровые технологии. Сюжетно – ролевые игры игра –