Презентации без категории

Какие бывают музеи?Музе́й (от греч.Музе́й (от греч. μουσεῖον — Дом Муз) — учреждение, занимающееся собиранием, изучением, хранением и экспонированием предметов — памятников естественной историиМузе́й (от греч. μουσεῖον — Дом Муз) — учреждение, занимающееся собиранием, изучением, хранением и экспонированием предметов — памятников естественной истории, материальной и духовной культуры, а также просветительской и популяризаторской деятельностью. Музеи республики Мордовия Республиканский краеведческий

Участники проекта: Воспитатели, дети средней группы «Рябинка»;Тип проекта:По составу участников: групповой.По срокам реализации: краткосрочный.По виду деятельности: информационно- творческий.Срок реализации проекта:с 24 февраля по 5 марта 2015 года.    АктуальностьМать считается хранительницей семьи, именно мама играет важную роль в жизни каждого человека. К

Постановка сказки « Колобок»Жили были дед да баба… Постановка сказки КолобокИспеки, мне бабка колобок…

Универсальные Учебные Действия (УУД)Универсальные Учебные Действия (УУД) – это совокупность способов действий обучающегося, которая обеспечивает его способность к самостоятельному усвоению новых знаний Универсальные учебные действиярегулятивныепознавательныекоммуникативные

Актуальность проектаВоспитание бережного и заботливого отношения к животным имеет большое значение в дошкольный период в жизни ребенка. Мир животных чрезвычайно привлекателен, животные в доме - важный фактор воспитания. Это не удивительно, ведь каждой матери и каждому отцу хочется, чтобы их дети

ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИСовместное создание предметно-развивающей среды Основные направления взаимодействия с семьёй Побуждение к развитию творческого потенциала взрослого человекапринципы равенства позиций в образовательном процессе Изучение условия жизни, индивидуальные особенности семьи и ребенкаСоздание опору на личный опыт и индивидуальные

Обязанности ученика аккуратно записать все задания и данные, прежде чем покинуть класс;убедиться в полном понимании заданий и того, как их необходимо выполнить;удостовериться, что взяли домой все задания и все необходимые материалы; продемонстрировать хорошие учебные привычки, в частности, разумным распределением времени на

УМК «Перспектива»Учебно-методический комплекс (УМК) для начальных классов общеобразовательных учреждений, который представляет собой целостную информационно-образовательную среду, реализующую единые идеологические, дидактические и методические принципы, отвечающие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Цель УМК «Перспектива»Создание информационно-образовательной среды, обеспечивающей включение каждого ребенка в самостоятельную учебную

ФОРМЫ ОБЩЕНИЯСитуативно-личностная (детский возраст от 0,1 до 6 месяцев)Ситуативно-деловая (детский возраст от 6 месяцев до 3 лет)Внеситуативно-познавательная (детский возраст от 3 до 5 лет)Внеситуативно-личнностная (детский возраст от 6 до 7 лет) Ситуативно-личностная форма общения (от 0,1 до 6 месяцев)

Понадобится: 2 шарика, свечка, спички, вода. Опыт: Надуйте шарик и подержите его над зажженной свечкой, чтобы продемонстрировать детям, что от огня шарик лопнет. Затем во второй шарик налейте простой воды из-под крана, завяжите и снова поднесите к свечке. Окажется, что с водой шарик спокойно выдерживает пламя

В былые времена наши бабушки и прабабушки собирались на посиделки, где общались, пели песни, рукодельничали Одним из видов творчества было изготовление тряпичных кукол. Они бережно хранились в сундуках и передавались из поколения в поколения.

Что нам стоит дом построить…

На момент создания ресурса ссылки являются активнымиИнформационные источникиШаблон составлен из фигур программы PowerPointФон http://img1.liveinternet.ru/images/attach/d/0/136/129/136129663_lliella_YBrickRd_paper1.jpg

На момент создания ресурса ссылки являются активнымиИнформационные источникиШаблон составлен из фигур программы PowerPointФон http://img0.liveinternet.ru/images/attach/d/0/136/129/136129672_lliella_YBrickRd_paper9.jpg

УВИДЕЛ ГРАЧА – ВЕСНУ ВСТРЕЧАЙ УВИДАЛ СКВОРЦА – ЗНАЙ: ВЕСНА У КРЫЛЬЦА.

Цель: формирование экологической культуры у детей. Формирование интереса к познавательно- исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях, воспитание у детей любви к природеЗадачи: Расширить знания детей о растениях, которые выращиваются человеком с определенной целью (например, для получения продуктов питания).Обобщать

Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о свойствах предметов и различных явлениях окружающего мира. Сенсорные ощущения могут быть разными:   • зрительные ощущения – ребенок видит контраст между светом и темнотой, различает цвета и оттенки, форму