Презентации без категории

Показатели анализа в ходе диагностического обследования понимание инструкции и цели задания способность выполнять задание с учетом простой инструкции и инструкции, состоящей из нескольких звеньев умение определить последовательность действий, операций умение перестраивать действия в зависимости от изменения цели способность к самоконтролюумение

Консультация для родителей Детям о Великой Отечественной

Немного из истории Одна из необычных техник бумажного творчества – это филигранное искусство бумагокручения. На английском языке данный вид рукоделия называется "quilling" - от слова"quill" или "птичье перо".Эта техника возникла в Европе на рубеже 14 -15 веков. Долгое время в Европе

Актуальность темыОригами – вид деятельности, который развивает:Точность и координацию движений;Логическое и образное мышление;Пространственные представления;Мелкую моторику. Занятия, проведенные с детьми:«Платочек»Цель: учить детей складывать квадрат пополам косынкой, совмещая противоположные углы

ginger-cat.ru olympiadonline.ru

«Щи да каша – пища наша»«Кашу масломне испортишь»«Хороша кашка, да мала чашка»«С ним каши не сваришь»«Мы с ним в одной каше»«Гречневая каша - матушка наша»«Он мало каши ел» «Мал горшок, да кашу варит» Из чего варят кашу и как сделать кашу

В воспитании все должно основываться на личности воспитателя, потому что воспитательная сила изливается только из живого источника человеческой личности» K. Д. Ушинский Личностные качестваТЕРПЕЛИВЫЙВЫСОКО НРАВСТВЕННЫЙ ЧЕЛОВЕКЖИЗНЕРАДОСТНОСТЬЛЮБОВЬ К ДЕТЯМИНТЕЛЕГЕНТНЫЙ

Урок есть часть жизни ребенка, и проживание этой жизни должно совершаться на уровне высокой культуры. Урок – главная составная часть учебного процесса. Учебная деятельность учителя и учащегося в значительной мере сосредотачивается на уроке. Современный урок – это, прежде всего урок,

Целями школьного образования, которые ставят перед школой государство, общество и семья, помимо приобретения определенного набора знаний и умений, являются раскрытие и развитие потенциала ребенка, создание благоприятных условий для реализации его природных способностей. Естественная игровая среда, в которой отсутствует принуждение и есть

Первые прогулки Игры в группе.

Значение технологии развития критического мышления в формировании ключевых компетенций учащихся на уроках. Сегодня выпускник школы XXI века должен: уметь самостоятельно приобретать знания; применять их на практике для решения разнообразных проблем; работать с различной информацией, анализировать, обобщать, аргументировать; самостоятельно критически мыслить, искать

Искә төшер!Фигыль нәрсәне белдерә?Ул нинди сорауларга җавап бирә?Фигыльнең нинди төркемчәләре бар?Фигыльләр нәрсә белән төрләнә? Фигыль

АДАПТАЦИЯПриспособительная реакция, основанная на инстинкте самосохранения Прогноз адаптации (ПА)Медицинский – составляется медиком, может отражаться в мед.карте;Психолого – педагогический – составляется педагогами группы и психологом.

Хорошо знакомый нам песок кажется очень понятным и простым. Но на самом деле это таинственный и удивительный материал. Дети могут возиться в песке часами, пересыпать его, строить домики и фигурки или даже просто ходить по нему.«Истоки способностей и дарований детей –на

Никто не знает все, как мать,Никто, как мать, не понимает,Никто не может так ласкать,Никто, как мать, не сострадает.Никто, как мать, прощать не может, и так любить и ожидатьНикто, как мат, не может тоже. Цель: Повысить социальную значимость материнства, показать значимый для

снижение мотивации обучающихся к чтению; Проблемы: недостаточное обеспечение формирования коммуникативных компетенций содержанием учебного предмета "Русский язык»; недостаточное внимание способности понимать художественный текст в содержании учебного предмета «Литература» к совершенствованию методик и приемов формирования интереса современного обучающегося к

Аннотация проекта:Проект направлен на облагораживание прогулочного участка группы детского сада, создание условий для развития двигательной активности детей во время проведения прогулок Цель проекта:Всестороннее развитие личности ребенка в условиях прогулки, укрепление здоровья при взаимодействии с окружающей средой.