Презентации без категории

ФГОС НООЧто это? С 1 сентября 2011 годавсе образовательные учреждения России перешли на новыйФедеральныйгосударственный образовательныйстандартначального общего образования

«Ребёнок не устаёт от работы, которая отвечает его функциональным жизненным потребностям.» С.Френе Ролевая игра - это интерактивный метод,который позволяет обучаться на собственном опыте путём специальноорганизованного и

Блины Борщ

« Нет ничего нового под солнцем, но есть кое-что старое, чего мы не знаем».

Беседа как метод обучения— это целенаправленный, заранее подготовленный разговор воспитателя с группой детей на определенную тему. беседа — активный метод умственного воспитания.Вопросо-ответный характер общения побуждает ребенка воспроизводить не случайные, а наиболее значимые, существенные факты, сравнивать, рассуждать, обобщать.

План семинара – практикума«Руководство развитием игровой деятельности во всех возрастных группах»Сообщение - практикум: Житник З.А., воспитательПамятка «Алгоритм руководства игровой деятельности детей 2 – 7 лет»Крайнова А.С., ст. воспитатель«Игровая деятельность современных дошкольников в детском саду»Презентация Крайнова А.С., ст. воспитатель«Организация «Клубного часа» в

Всем известно насколько важно развивать мелкую моторику рук ребенка. Ведь от того насколько ловкими и умелыми будут маленькие ручки зависит развитие речи и мышления. Способов, которые совершенствуют мелкую моторику, много, один из таких - это использование различных дидактических игр.

Порядок ведения и оформления тетрадейВсе записи в тетрадях следует оформлять каллиграфическим аккуратным почерком.Пользоваться шариковой ручкой с чернилами синего цвета.Все подчеркивания, начертания геометрических фигур выполняются остроотточенным простым карандашом. Оформление письменных работ по русскому языку.После классной и домашней работы следует отступать две

СОБАКАКосточки собака гложет, Злых людей кусает тоже – Чтобы не забрался вор, Сторожит и дом и двор. щенок На лугу телёнок скачет, «Му-у-у» – кричит, Но он не плачет, Мать-коровушку зовёт. Молоком поит она И телёнка, и тебя.корователёнок

С помощью голосования была выбрана тема проектаНа детском совете ребята озвучили интересующие их темы (23.09.2017г.) «МОДЕЛЬ ТРЕХ ВОПРОСОВ»

Цель – продолжить формировать у детей умение устанавливать и поддерживать контакты, понимать собеседника по выражению лица, жестам, движению тела и голосу. Задачи:Воспитательные:- воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу и людям другой национальности;Образовательные:- познакомить детей с людьми разных национальностей;Развивающие:- развивать

Пришла, опять, весна, таинственная, оживление, радостное, настроение.

пограничники разведчики

Мастерами, увы, не рождаются,И становятся ими не все!Ведь к таланту и труд полагается,Чтоб достигнуть вершин в мастерстве.Участники проекта:Дети  подготовительной группыВоспитателиРодители

ВЫБЕРИПальчиковая гимнастикаГлазодвигательные траектории «Бабочки»Найди игрушкиТренажер В.Ф.БазарногоАктивная физминутка

Утюжком поглажу куколке я пижаму. Я для куколки своей тоже мама! Музыкальное воспитание