Презентации без категории

Цель и задачи родительского собрания: Цель: расширить контакт между педагогами и родителями; смоделировать перспективу взаимодействия на новый учебный год;

СЕМЬЯЭто исторически – конкретная система взаимоотношений между супругами, между родителями и детьми, это малая социальная группа, члены которой связаны брачными или родительскими отношениями, общностью быта и взаимной моральной ответственностью, социальная необходимость в которой обусловлена потребностью общества в физическом и духовном воспроизводстве

Начальная школа – фундамент, от качества которого зависит дальнейшее обучение ребенка. И это налагает особую ответственность на учителя начальных классов. Его задача не только научить читать, писать, но и заложить основы духовности ребенка, развить его лучшие качества, обучить способам учебной деятельности.

АктуальностьРеализация ФГОС ДО предусматривает внедрение в образовательный процесс современных технических средств.Информационно коммуникативные технологии являются мощным техническим средством обучения, коммуникации, необходимым для совместной деятельности педагога – родителя - дошкольника; В процессе НООД с детьми с использованием информационно – компьютерных технологий у детей

Пластилинография- это нетрадиционная техника лепки, которая выражается в «рисовании» пластилином более или менее выпуклых по объему (барельефных) изображений на горизонтальной поверхности.Что такое пластилинография? «Материал я не

«Детство – важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира

Уже с 5-6 месяцев можно познакомить малыша с книгой. Для этого лучше выбрать книги с плотными страничками, красочными картинками и небольшими четверостишиями, которые нужно периодически ему читать. Годовалому крохе уже можно читать небольшие сказки. Лучше, если они будут в стихах. Довольно

Психологическая готовностьИнтеллектуальная, мотивационная,волевая,коммуникативнаяФизическая готовность Здоровье, моторика рук, движения, возрастСпециальная готовностьЧтение, счет, учебные умения Психологическая готовностьПсихологическая готовностьНеобходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для освоения школьной учебной программы в условиях обучения в коллективе сверстников. Один

Задачи:воспитание любви к родному краю, людям, заботящимся о его процветании;формирование сознания, умение успешно адаптироваться в окружающем мире;возможность реализоваться в соответствии со своими склонностями и интересами, выявить индивидуальность;формирование детско-взрослой совместной деятельности на материале музейной практики;освоение инновационных технологий, формирование профессиональной компетентности педагогов

Младший школьный возраст(от 6 до 11 лет)Поступление в школу Младший школьный возраст – возраст спокойного и равномерного физического развитияУвеличение роста и веса, выносливости, жизненной ёмкости лёгких Костная система в стадии формирования Функциональное совершенствование мозга

технология в развитии предпосылок критического мышления у старших дошкольников

Презентация составлена на основе методического пособия «Игровой комплект «Пертра». Набор психолога. Методические рекомендации. – М.: ИНТ. -58 с Игровой комплект «Пертра» разработан известным педагогом Марианной Фростиг, основателем «Центра педагогической терапии Марианны Фростинг».Марианной Фростинг и ее коллегами была разработана собственная целостная и

Возраст 5-6 лет это старший дошкольный возраст. Он является очень важным возрастом в развитии познавательной сферы ребенка, интеллектуальной и личностной. В 5-6 лет ребенок как губка впитывает всю познавательную информацию.

Цель дополнительного образования – внедрение новых вариативных форм дошкольного образования с целью повышение качества образовательного процесса и удовлетворенностью запроса общества. Основные принципы организации дополнительного образования в ДОУУчет возрастных особенностей детей дошкольного

Педагогическая поддержка: понятие и сущностьВ «Толковом словаре» С.И. Ожегова читаем: «Поддержка – помощь, содействие». Происходит от глагола «поддержать», имеющего несколько значений:Придержав, не дать упасть;Оказать помощь, содействие;Выразив согласие, одобрив, выступить в защиту кого-нибудь;Не дать прекратиться, нарушиться чему-нибудь. Педагогическая поддержкаПедагогическая поддержка – это

Характеристики проектаРуководители проекта:Яковлева Наталья ВладимировнаУчастники:Дети старшей группы № 4Родители воспитанников группыВоспитатели средней группы № 4 Тип проекта: информационно-обучающийХарактер: внутригрупповой проектПродолжительность: 3 недели

Что такое проект?В общем смысле проект — это ограниченное во времени целенаправленное изменение отдельной системы с определенными требованиями к качеству результатов, установленными рамками расхода средств и ресурсов и специфической организацией (В.Н. Бурков, Д.А. Новиков). Это также является целью и результатом проектной

Две роли воспитателя:Роль организатораРоль наблюдателяразвитие воли, произвольности и инициативности дошкольников Развитие игровой деятельности детейОсновные цели и задачи игровой деятельности:Создание условий для развития игровой деятельности детей;Формирование игровых умений, развитых культурных форм игры;Развитие у детей интереса к различным видам игр;Всестороннее воспитание и гармоничное

Игры с водой и песком – одна из форм естественной деятельности ребёнка. Они обладают почти неограниченными возможностями и способствуют развитию ребёнка во всех аспектах. Условия: Оборудование:

Программное содержание: повышать интерес детей и родителей к физической культуре, продолжать формировать физические качества: быстроту, ловкость, выносливость, силу. Воспитывать умение действовать в коллективе. Доставить детям радость от общения с родителями, создать положительно – эмоциональные отношения. Родители тожеДети готовы