Презентации без категории

Инструкция-отношение к своему здоровью, своему образу жизни Я веду здоровый образ жизниЯ стараюсь, но не всегда получаетсяЯ не обращаю внимания на свое здоровье Кто поможет сохранить здоровье? Вопросы о здоровье можно решать только с

Актуальность Дошкольное детство – это не просто уникальный период в жизни человека в процессе, которого формируется здоровье, осуществляется развитие личности, возникает доверие к себе, людям, миру, формируется характер, укрепляется чувство собственного достоинства и уверенности, это ещё и период когда ребенок

СанПин устанавливают к:Условиям размещения дошк.обр. организаций,Оборудованию и содержанию территории,Помещениям, их оборудованию и содержанию,Естественному и искуственному освещению помещений,Отоплению и вентиляции,Водоснабжению и канализации,Организации питания,Приему детей в ДОУ, СанПин устанавливают к:Организации режима дня,Организации физического воспитания,Личной гигиене персонала

Индивидуальным образовательным маршрутом называется программа создания образовательного пространства для конкретного ребёнка, которая составляется с помощью детских психологов, дефектологов, воспитателей и методистов на конкретной образовательной ступени (в детском саду это младшая группа, средняя, старшая и подготовительная). Принципы, цели и задачи ИОМ оговариваются

Коллектив авторов под руководством Н.В. Микляевой: • Виноградова Н.А. — к.п.н., доцент кафедры управления дошкольным образованием ИППО МГПУ, член-корреспондент МАНПО • Гринева М.С. — к.пс.н., старший преподаватель доцент кафедры управления дошкольным образованием ИППО МГПУ • Льговская Н.И. — к.п.н., старший

«Суслик выскочил из норки и спросил у серой норки: «Где вы были?» «У лисички». «Что вы ели там?» «Лисички». «Суслик выскочил из норки и спросил у серой норки: «Где вы были?» «У лисички». «Что вы ели там?» «Лисички».

Приемная комната Знакомство с перекрестком

Открытие недели литературного чтения.

Цель:спроектировать современную систему взаимодействия семьи и образовательного учреждения;разработать и принять к работе принципы взаимодействия с родителями.Задачи:- взаимодействие с семьёй для обеспечения полноценного развития ребёнка; - выявить проблемы, препятствующие плодотворному взаимодействию педагогов с родителями; - формировать умение дифференцированно подходить к организации работы

АКТУАЛЬНОСТЬВ настоящее время очень остро встала  проблема экологического воспитания дошкольников. В век скоростей и технологий не хватает времени  остановиться, оглянуться вокруг, понаблюдать за родной природой. Вопросы традиционного взаимодействия природы с человеком выросли в глобальную экологическую проблему. Ученые всего мира настойчиво предупреждают нас

Профессиональное развитие Муниципальный уровень2013г. - городское методическое объединение воспитателей «Реализация общеобразовательной программы ДОУ» - сообщение из опыта работы «Мониторинг образовательной области «Безопасность» в рамках ФГТ».2014г. - базовая площадка. Демонстрация педагогических умений по формированию элементарных математических представлений «Путешествие в страну математики».2015г. -

Цель подготовки к школе - формирование личностных качеств, необходимых для овладения учебной деятельностью: любознательности, инициативности, творческого воображения, произвольности. Содержание нашей Программы охватывает пять образовательных областей  «Познавательное развитие»«Физическое развитие»«Речевое развитие»«Художественно-эстетическое развитие»«Социально-коммуникативное развитие»

Программа разработана Институтом возрастной физиологии РАОПрограмма допущена Министерством образования и науки РФ Курс обучения предназначен для учащихся 1-4классовПрограмма рассчитана на 30 часов по 1 часу в неделюГлавная цель программы – формирование у детей культуры здорового питания

Канунникова И.М.особый вид деятельности, преимущественно направленный на изучение ребенка дошкольного возраста: для познания его индивидуальности и оценки его развития как субъекта познания, общения и деятельности; на понимание мотивов его поступков, видение скрытых резервов личностного развития, предвидение его поведения в будущемПедагогическая

Целевые ориентиры на этапе завершения ДОлюбящий свой народ, свой край и свою Родину; уважающий и принимающий ценности семьи и общества; любознательный, активно и заинтересованно познающий мир; владеющий основами умения учиться,

Утренняя гимнастика постепенно вовлекает весь организм ребёнка в деятельное состояние, укрепляет дыхание, усиливает кровообращение, содействует обмену веществ, вызывает потребность в кислороде, помогает развитию правильной осанки. Чтоб здоровым быть сполна, Физкультура всем нужна. Для начала по порядку -

«Духовная жизнь ребёнка полна лишь тогда, когда он живёт в мире сказок, творчества, воображения, фантазии, а без этого он засушенный цветок»