Презентации без категории

барон, фон, генерал от кавалерии, один из героев Кавказской войны.Григорий Христофорович Засс, Петрос Патканян

Обогащение сенсорного опыта детей путём использования нетрадиционных техник рисования. Художественно-эстетическое воспитание детей раннего возраста«Детство – важный период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку

Назови всех животных, нарисованных на картинке. Расскажи, что они любят. Рассмотри картинки, подбери пару к каждому предмету.

«Математическая цепочка» Врачи утверждают, что если съесть 600 г этой ягоды, то человек запасется витаминами на всю зиму. О какой лечебной ягоде идёт речь?Черника 65Земляника75Клюква95 2941+:107+:2+1+12:2+65.1==?

Формирование нравственно-правовых понятий у детей дошкольного возраста по средствам сказок ЦЕЛЬ Формирование у детей представлений о нравственных понятиях, своих правах и обязанностях

Сказки - один из видов устного народного творчества волшебного или бытового характера с чудесными превращениями и поучением. По- щучьему веленьюУдивляется народ:Едет печка, дым идёт,А Емеля на печиЕст большие калачи!Чай сам наливаетсяПо его хотенью.А сказка называется…………………………….

У девочки в корзинке Лежит живой клубочек. Не лает, не кусает. Мяукает и играет. (Кошка) Хозяин двора. Дом – конура. Виляет радостно хвостом Но чужака не впустит в дом. (Собака)

Нам оркестр нужен свой. Стали думать и гадать:Из чего его создать? И, немного оглядевшись,Стали дружно собирать банки из-под майонеза,Ключи, пробки из железа, от орехов скорлупуИ другую чепуху!Принёс папа инструмент: дрель, сверло и клей «Момент»,Мама – крупы и мешочки, нитки, пуговки, шнурочки,Ножницы, бумагу, скотч…Ну,

ИГРА – ВЕДУЩИЙ ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКАВ игре формируются новые качества личности и психики дошкольника: коммуникативные способности воображение произвольность поведения способность к символическим замещениям способность к преобразованиямнаглядно-образное мышление самооценкаПотенциал игры средство общения с ребенком средство обучения, воспитания, развития ребенка средство изучения ребенка

План:1 – Сущность подхода;2 – Принципы подхода;3 – Критерии/показатели подхода; 1. Понятие о педагогической аксиологииАксиология - это философское учение о ценностях отдельной личности, коллектива, общества, включая материальные, культурные, духовные, нравственные и психологические ценности.Предметом педагогической аксиологии является формирование ценностного сознания, ценностного отношения, ценностного

Гипотеза: Нужна ли соль человеку?Задачи:-Прочитать книги и найти информацию в сети Интернет по истории появления соли и ее добыче.-Исследовать свойства соли опытным путем.-Провести эксперимент по выращиванию кристаллов соли в домашних условиях . Первая группа собирала материал о появлении соли в жизни

Особой формой общественной жизни дошкольников является игра, в которой дети осуществляют свои замыслы, познают мир Игра – ведущий вид деятельности ребенка-дошкольника Игровая деятельность – отражение окружающего мира через особые игровые действия Манипулятивные действия – эмоциональный контактПредметная деятельность- деловое общениеНачало сюжетно-ролевой игры

За свой недолгий путь земной Узнал малыш из Ленинграда Разрывы бомб, сирены вой И слово страшное – блокада. Его застывшая слеза В промёрзшем сумраке квартиры - Та боль, что высказать нельзя В последний миг прощанья с миром… Дети блокадного Ленинграда

Цель мастер-класса: помочь родителям с минимальными затратами сил и времени осуществлять целенаправленную работу по развитию мелкой моторики и сенсорному развитию детей младшего дошкольного возраста в домашних условиях.Задачи мастер-класса:познакомить родителей с понятием «сенсорные эталоны»;познакомить с играми и упражнениями, направленными на формирование сенсорных эталонов иразвитие мелкой моторики руки, которые

Цель акции#Крышка_малышка - это социально-экологический проект по благотворительному сбору пластиковых крышечек для помощи детям с особенностями развития.  Суть такова: Мы собираем чистые пластиковые крышечки, сдаем их на переработку, а вырученные деньги направляем в волонтерскую организацию «Общие дети», которая распределяет средства на

Тема: Использование социо-игровой технологии для формирования коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста. Условия возникновения и становления опытаСоциально-коммуникативное развитие как одно из приоритетныхнаправлений , в рамках ФГОС. Наблюдение и оценка детей по уровням социально-коммуникативного развития (на начало 2016-2017 учебного года).

направлено на усвоение норм и ценностей , принятых в обществе, развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками, становление самостоятельностипредполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации включает овладение речью как средством общения и культуры, обогащение активного словаря, развитие связной,