Учебные презентации

Цель: Закрепить знания детей о различиях села и деревни, сельскохозяйственных специальностях Деревня Село

Природа Хакасии

ЦЕЛЬ Формирование экологической культуры у детей и родителей, создание условий для познавательного развития детей через проектно-исследовательскую деятельность и организацию художественно-продуктивной творческой деятельности. Вовлечение родителей в совместную исследовательскую деятельность ЗАДАЧИ:

Профессия учитель начальных классовУчитель Наставник Педагог Классный

15 км и 20 м 20 см и 4 ч 4 дм и 50 смВыбери пары, которые можно сравнить Сколько треугольников?6 8 10

Вот так правильно! Моё настроение

Актуальность Познавательное и речевое развитие детей является чуть ли не главными аспектами в образовании детей. Речь как ведущее средство общения сопровождает все виды детской деятельности. От качества речи, умения пользоваться ею в игре, на занятиях, наблюдении на прогулке зависит успешность деятельности

His name is…His birthday is on…He is…He has… 1) is, What, name, your?2) are, How, old, you?3) a, you, Are, student?4) do, What, like, you, do, to?5) you, Can, fly?

адичза задачи

Тест «Формы земной поверхности» 1.Самые большие участки суши – это а)горы б)материки в)равнины 2.Обширные ровные участки земной поверхности – это а)холмы б)равнины в)возвышенности

Проект социального развития и воспитания детей средней группы «Разноцветное лето» Лето! Это удивительная пора в природе, когда красоту можно увидеть на каждом шагу. Нужно только не упустить увлекательные моменты, а показать их детям. Однажды во время

Тук, тук,тукранТукылдатып утырам.Мичтә бәлеш пешәме?Шуны көтеп утырам.Тизәйткеч Урмый,чәчми, ил өстендә көн итә.

ЧТО ТАКОЕ СЕРВИЗ? СТОЛОВЫЕ ПРИБОРЫ

Тема «У страха глаза велики»Русская народная сказка Задачи урока: - формировать навыки работы с текстом; формировать монологическую речь;- обогащать читательский опыт

Девиз урока« С малой удачи начинается большой успех» 695426 3781390 0264102640921009200532300

Дети раннего возраста очень эмоциональны и, работая с ними, невольно замечаешь их тягу ко всему прекрасному, яркому, интересному. Это касается не только окружающих малыша игрушек, предметов, природы, музыки, но и образного художественного слова. Малыши лучше воспринимают яркую насыщенную художественным словом речь

«Главные задачи современной школы – раскрытие способностей

«…от того, как заложены элементарные математические представления в значительной мере зависит дальнейший путь математического развития, успешность продвижения ребёнка в этой области знаний.»

«Щи да каша – каше»«Кашу маслом пища наша»«Хороша кашка, не испортишь»«С ним каши да мала чашка»«Мы с ним в одной да кашу варит»«Гречневая каша- не сваришь»«Он мало каши матушка наша…» «Мал горшок, ел» Просо