Учебные презентации

Последовательность выполнения.Непродолжительная ходьба разного вида, переходящая в бег.Бег в умеренном темпе (1-3 мин.)Построения, перестроения.Упражнения общеразвивающего воздействия.Бег (30сек).Подскоки на месте.Непродолжительная ходьба с дыхательными упражнениями. Утренняя гимнастика игрового характера Включаются 2-3 подвижные игры разной степени интенсивности.5-8 игровых упражнений имитационного характера.Сюжет из имитационных движений.

Запиши в тетрадь:Воронеж – колыбель русского флота.Андреевский флаг – гордость России.

Лен – это однолетнее травянистое растение. Длина стеблей льна 35-100смЛен выращивают для получения волокон, которые находятся в стебле.

НАЙДИТЕ РОДСТВЕННЫЕ СЛОВА В ЭТОМ СТИХОТВОРЕНИИ: СКВОРЕЦ-АРТИСТ И ВЕСЕЛЬЧАК, ОН ВЕСЕЛИТ СКВОРЧИХУ ТАК: «КУ-КА-РЕ-КУ! КУДАХ-ТАХ-ТАХ! МУР-МЯУ! ГАВ-ГАВ-ГАВ!» ОН ПЕРЕДРАЗНИВАЕТ ВСЕХ. ВЕСЬ ДЕНЬ СКВОРЧИХУ ДУШИТ СМЕХ. ДОПОЛНИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ СЛОВАМИ. Утром __ __ __ в саду.

Тип проекта:- информационно-практико-ориентированный.Вид проекта: групповойПродолжительность: долгосрочный сентябрь 2018 – май 2019 .Участники проекта:дети средней группы «Радуга»,учитель – логопед Дрокина Е.А.,воспитатели – Кох Е.Н., Акимова О.А.родители воспитанников Цель данного проекта: формирование у детей среднего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи правильного физиологического и речевого

Что в имени тебе моем? Оно умрет, как шум печальный Волны, плеснувшей в берег дальный, Как звук ночной в лесу глухом.

Получить в детстве начало эстетического воспитания – значит на всю жизнь приобрести чувство прекрасного, умение понимать и ценить произведения искусства, приобщаться к художественному творчеству. Н.А. Ветлугина. Пояснительная запискаХудожественно -развивающее пособие «Волшебный сундучок» предназначено для детей дошкольного возраста от 3-х до 5-ти

Зеленая зонаЗеленая зона содержит: -многообразие декоративных цветов, желательно в отдельно отведенном месте; -информационные карты о цветах (название цветка, семейство и т.д.). Игровая зонаЦель: удовлетворение потребности детей в привлекательномвиде деятельности; способствовать рациональномуиспользованию времени.В игровой зоне должны быть расположены: развивающие игры, детские игрушки,

Как мало в настоящее время добра вокруг. Сколько жестокости, безразличия, боли мы наблюдаем в нашей жизни. На улицах нашего посёлка мы наблюдаем огромное количество бездомных животных, брошенных своими хозяевами. Мы можем наблюдать жестокое отношение

Найди и покажи все квадраты Найди и покажи все треугольники

Как вы думаете, дети любят рисовать? «…Это правда! Ну чего же тут скрывать? Дети любят, очень любят рисовать! На бумаге, на асфальте, на стене. И в трамвае на окне…» Нетрадиционное рисование?- - это, прежде

Актуальность проекта В последние годы, к сожалению, отмечается увеличение количества детей, имеющих нарушения речи. А ясная и правильная речь - это залог продуктивного общения, уверенности, успешности. Театральная деятельность – это самый распространённый вид детского

Какие числа могут быть в остатке при делении на 4?1, 21, 2, 32, 3, 40%0%0% При делении какого числа на 5 в остатке получится 3?231670%0%0%

Цель: развивать творческие способности у детей через партнерское взаимодействие между взрослыми и сверстниками.Задачи:Воспитывать положительное, доброжелательное отношение детей друг к другу. Создать условия для творческого взаимодействия детей.Формировать умения совместно решать художественные и технические задачи в продуктивной деятельности.Обеспечить условия для свободного выбора детьми

Долгожданный дан звонок, начинается урок!С добрым утром начат день,Первым делом гоним лень.На уроке не зевать,А работать и писать! Схема - опора

План семинара:Анализ преемственности в методологии и структуре ФГОС ДО и ФГОС НОО.Сравнительный анализ содержательных областей образовательных программ ФГОС. Отличия ФГОС ДО и ФГОС НОО. Преемственность результатов ДО и НОО. Портрет выпускника.Обсуждение. Подведение итогов. ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ