Учебные презентации

Актуальность Развивая детские творческие способности, необходимо пополнять багаж знаний ребенка новыми образами и впечатлениями . Одним из ярких факторов, побуждающих детей творить, является поэтическая литература. Стихи, поэтические сказки, читаемые детям, вводит ребенка в волшебный мир поэзии, развивают его эмоциональную сферу, и

Актуальность проекта: Актуальной проблемой на сегодняшний день является укрепление здоровья детей. Из года в год увеличивается количество детей не только с врождёнными заболеваниями, но и с приобретёнными в процессе жизни дефектами здоровья. В связи с этим нами был выбран и разработан

Методическая тема«РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ УЧЕНИКА, ЕГО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ И КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ПУТЕМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ» Деятельностный подход - это организация учебного процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной степени самостоятельной познавательной деятельности

В отечественной педагогике и психологии имеется богатый опыт воспитания и обучения дошкольников на основе создания предметно-развивающей среды, который соответствует возрастным особенностям детей. Особую роль предметно-развивающей среды в становлении личности ребенка подчеркивают в своих исследованиях Р.Б. Стеркина, Н.А. Ветлугина, Г.Н. Пантелеев, Н.А.

Мы сюда пришли учиться,

Сроки проекта: январь-март Цель проекта: Сформировать познавательную потребность в освоении исторического материала. Сформировать представление о железной дороги в России. Задачи проекта: Образовательные: Познакомить детей с историей возникновения железной дороги в России, с прошлым и настоящим железнодорожного транспорта и ее роли

1. Эпоха Средневековья продолжалась:А) сотни тысяч лет Б) несколько тысяч лет В) тысячу лет Надо подумать!

Считать ворон - быть крайне невнимательным, рассеянным, ротозейничать.Жил да был Воробей По прозванью Ротозей. И зимой, и летом он Обожал считать ворон. Смотреть как баран на новые ворота

У ребенка есть страсть к игре, и ее надо удовлетворять. Надо не только дать ему вовремя поиграть, но и пропитать игрой всю его жизнь. Ведущий вид деятельности ребенка младше трех лет – предметно–игровой. Игрушки являются прекрасным средством развития маленьких детей.

Какая река в Кемеровской области сама себя называет?

Цель МАСТЕР-КЛАССА: познакомить коллег с вариантами использования АМ обучения на разных этапах урока в начальной школе 1. Познакомить участников мастер-класса с АМО, способствующими достижению планируемых результатов; 2. Углубить знания о АМО, алгоритме применения АМО; возможности применения активных методов обучения на различных этапах

Мы умные, мы дружные,Мы - внимательные, Мы - старательные.Мы в первом классе учимсяВсё у нас получится! Шифровальщик17, 10, 19, 30, 14, 1619, 13, 16, 3 17, 18, 6, 5, 13, 16, 8, 6, 15, 10, 11

Цели:Воспитывать чувство долга и ответственности по семейным традиционным нормам наших предков и современной жизни. Воспитывать уважение к родителям, родственникам, взрослым. Привить чувство наставничества

Универсальные учебные действияУмение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствова - нию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта Познавательные УУДОбщеучебныеЛогическиеПостановка и решение проблемы(Схемы- опоры для решения задач разного вида. Единый алгоритм для решения задач: - прочитай и запиши

70 лет прошло со дня окончания Великой Отечественной войны. Но война не ушла в историю, потому что она до сих пор острой болью отдается в памяти нашего народа. Для ветеранов фронта и тыла война по-прежнему остается частью их жизни. Идет

Мы учимся ходить под музыку. Денис Олегович индивидуально объясняет, как правильно маршировать.

Цель: изучение эмоций и способов их проявленияЗадачи:Воспитательные:- воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу;Развивающие:- развивать способы коммуникации между детьми;- развивать умение различать и проявлять различные эмоции, а также выражать свои мысли ;Образовательные:- познакомить детей с различными эмоциями и способами преодоления злости. Оборудование:корзина;пиктограммы

Технология продуктивного чтенияЧитать – это еще ничего не значит; что читать и как понимать – вот в чем главное дело.К.Д.Ушинский Цель технологии: формирование читательской компетенции школьника-понимание информации,-поиск конкретной информации,-самоконтроль,-восстановление широкого контекста,-комментированное чтение.

Движенья плавные смычка Приводят в трепет струны. Мотив звучит из далёка, Поет про вечер лунный. Как ясен звуков перелив, в них радость и улыбка, Звучит мечтательный мотив. Я называюсь - Скрипка У него рубашка в складку, любит он плясать вприсядку,