Учебные презентации

Обслуживает нужды человекаУдовлетворяет эстетические потребности, несущие красоту в жизньДекоративно-прикладное искусство – область декоративного искусства: создание художественных изделий, имеющих практическое назначение в быту и отличающихся декоративной образностью (посуда, мебель, ткани, одежда, украшения, игрушки и т.д.). Декоративное народное искусство близко по мотивам к природе (но

Алый шелковый платочек,Яркий сарафан в цветочек.Упирается рукаВ деревянные бока.А внутри секреты есть,Может, три, а может, шесть.Разрумянилась немножкоНаша русская… Эта игрушка называется матрёшкой. Её создали русские мастера. Назвали игрушку матрёшкой, потому что раньше на Руси именем Матрёна называли многих девушек. А ласково

Что такое рефлексия?Слово «рефлексия» происходит от латинского «reflexio» – обращение назад. Рефлексия – это размышление о своём психическом состоянии, склонность анализировать свои переживания (С.И. Ожегов. Словарь Русского языка). Применительно к урокам, рефлексия — это этап урока, в ходе которого учащиеся самостоятельно

Вот поляна перед нами,Травка и цветы на ней.Солнце светит очень ярко,Радуя всех малышей.Но каких же малышей?Ничего не вижу…Просто эти малышиСпрятались пониже.Чтобы бы их нам разглядеть,Листья нужно преодолеть. Рассказать они хотят, что вчера в траве. Жили гусеницы две.Самые красивые, самые нарядные, самые

развития тех или иных психологических качеств каждого участника психокоррекции». А.С.Спиваковская В процессе психологической коррекции следует ориентироваться не на один какой-то параметр, а «на создание условий для Структура работы с особым ребенком Работа с ребенкомРабота с родителямиРабота с педагогамиНаблюдение, диагностика

Актуальность Содержание воспитательного процесса в детском саду определяется коммуникативными целями и задачами на всех этапах воспитания. Цель: изучить особенности формирования коммуникативных навыков детей дошкольного возраста в игровой деятельности.

Если снег повсюду тает,День становится длинней,Если все зазеленелоИ в полях звенит ручей,Если стал теплее ветер,Если птицам не до сна,Если солнце ярче светит,Значит, к нам пришла весна. Тает снег,Появляются проталины,Бегут ручейки.

В настоящее время в России насчитывается более 2 млн. детей с ограниченными возможностями (8% всех детей). Образование детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей-инвалидов

ВЕСНА СНЕГОТАЯНИЕ

проблемаИдея создания проекта возникла при потребности ответить на вопрос: «Головной убор – это необходимо или модно?» Участники проекта тип проекта Воспитатели всех возрастных групп Дети всех возрастных групп Музыкальный руководитель Инструктор по физкультуре Родители коллективный досуговый

ПОСАДКАОСНОВА И ОКОНЧАНИЕ ПОСАДКАКОРЕНЬ

Рациональный подбор упражненийРавномерное распределение нагрузки на организм Постепенное увеличение объема и интенсивности нагрузкиОсновные физиологические принципы: Подъем на степ осуществляется за счет ног, а не спиныСтупню ставить на степ полностьюВыполнять шаги в центр степаСпину держать прямоНе делать резких движенийВыполнять одно движение не

Содержание Артикуляционные упражненияАвтоматизация изолированного звукаАвтоматизация звука в слогахДидактическая игра «Найди отличия»Дидактическая игра «Место звука в слове»Автоматизация звука в чистоговорке День рождения звука

Green (зелёный) Orange (оранжевый)

«Моя любимая игрушка своими руками» Вот иголки, нитки, пяльца. Для проворных наших пальцев. Ткани, ленточки, кайма –Закружилась голова!

За день до своего рождения ребенок спросил у Бога

Посткроссинг – это международный проект, участники которого обмениваются открытками, письмами. Цель проекта: формирование у дошкольников патриотических чувств, любви к Родине, изучая разнообразие регионов России.Задачи:развивать познавательную активность дошкольников;познакомить с понятиями: «география», «карта»; графическими обозначениями на карте: морей, рек, озер, городов, областей; рассказать о разных регионах

«Любите Маршака, учитесь у него!» А.М. Горький«Любите Маршака, учитесь у него!»