- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Накопительная система оценивания (модульная) учащихся на уроках математики в условиях реализации ФГОС
Содержание
- 2. В условиях модернизации и интеграции российского образования
- 3. Урочная модульнаяНакопительная система оценивания
- 4. 1.Адаптировать обучение к индивидуальным возможностям и способностям
- 5. Учитель
- 6. Модуль – это логически завершённая часть (тема,
- 7. В работе по данной технологии используется три
- 8. Составление технологической карты на текущую четверть следующего содержания:Этапы разработки модуля:Технологическая карта
- 9. перечень теоретических вопросов для сдачи на зачете,
- 10. Составление технологической карты на изучаемую тему : Модуль 1 «Неравенства»
- 11. Составление технологической карты на текущий учебный год следующего содержания:
- 12. Kур=средний бал урочныйKc=средний бал самост. работыКр=сред.бал контрольной работыИтоговая оценка=(0,25*kу+0,25*kc+0,5*kр)/ общее число баллов за модуль*100%Вычисление наборе баллов.
- 13. Скачать презентацию
- 14. Похожие презентации
В условиях модернизации и интеграции российского образования в Европейское образовательное пространство проблема качества высшего профессионального образования и его оценки является центральной. При этом в качестве одного из факторов повышения качества образования предлагается внедрение модульно-рейтинговой системы.
Слайд 4 1.Адаптировать обучение к индивидуальным возможностям и способностям обучаемых,
развивает их познавательную самостоятельность. 2. Инструмент реализации -индивидуализации обучения
посредством модульного построения содержания образования является рейтинговая система контроля.Мотивация к обучению
Слайд 6 Модуль – это логически завершённая часть (тема, раздел)
курса, которая заканчивается контрольной работой или устным зачетом.
учебный курс за 9 класс разбивается на несколько модулей. Каждый модуль оценивается в баллах, которые может получить ученик, отчитавшись за получение данного модуля.
Рейтинг – это сумма баллов, набранная учеником в течении некоторого промежутка времени, по определённым правилам, не изменяющимся в течении промежутка.
Модуль -?
Слайд 7 В работе по данной технологии используется три типа
рейтинга:
Текущий рейтинг – сумма баллов, набранная за изучение очередного
модуля.(включая поурочный рейтенг)Промежуточный сумма баллов набранная за четверть
Итоговый рейтинг – полная сумма баллов, набранная учеником за работу за год.
Модульная технология
Слайд 8
Составление технологической карты на текущую четверть следующего содержания:
Этапы
разработки модуля:
Технологическая карта
Слайд 9
перечень теоретических вопросов для сдачи на зачете,
систему
практических индивидуальных заданий разного уровня сложности,
задания для самостоятельного
выполнения, задания творческого характера,контрольные работы,
форма отчетности по модулю (контрольная работа или зачет).
Разработка рейтингового листа для каждого модуля, включающего:
Слайд 12
Kур=средний бал урочный
Kc=средний бал самост. работы
Кр=сред.бал контрольной работы
Итоговая
