Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к занятиям по внеурочной деятельности по теме Принцип крайнего

Содержание

Цель проектаПонять, что такое «принцип крайнего», и научиться пользоваться этим методом.
Принцип крайнегоПроект по окончанию 7 классаМосковского Глеба Цель проектаПонять, что такое «принцип крайнего», и научиться пользоваться этим методом. Что такое «принцип крайнего»?При решении многих задач ключевой идеей оказывается рассмотрение некоторой Принцип крайнегоЕсли речь в задаче идёт о множестве точек на прямой (плоскости), Задача №1 Зайчиха купила для своих семерых зайчат 7 барабанов разных размеров РешениеВсе зайчата барабанить не могут, т.к. заведомо известно, что зайчонок с самым Задача №2Докажите, что числа от 1 до 16 нельзя записать по кругу РешениеЕсли рядом с 16 стоит число Х, то 16+x=a², откуда a²=25 и x=9 . У 16 Задача №3На плоскости задано некоторое множество точек А, что каждая из точек РешениеРассмотрим самую левую нижнюю точку множества А. Пусть это будет точка B. Задача №4На столе лежали две колоды, по 36 карт в каждой. Первую Решение Рассмотрим по отдельности, сколько раз была подсчитана каждая карта в верхней и Следующая карта сверху подсчитана два раза, и так далее, то есть N-я сверху Задача №5Имеется 8 монет, 7 из которых – настоящие, которые весят одинаково, Решение    Обозначим монеты и их массы буквами A, B, C, D, E, F, G и H . Ясно, Заметим также, что если монеты разложены по чашкам поровну, В этом случае монеты C , D , E и F – настоящие и, если Третьим взвешиванием сравним массы A + G и B + H . Пусть, скажем, A + G Литератураhttp://bars.na.by/teachers/extremal.htmlhttp://school-collection.edu.ru/http://www.kvant.info/http://www.problems.ru/http://mmmf.msu.ru/archive/20062007/z9-10/21.html
Слайды презентации

Слайд 2 Цель проекта


Понять, что такое «принцип крайнего», и научиться

Цель проектаПонять, что такое «принцип крайнего», и научиться пользоваться этим методом.

пользоваться этим методом.


Слайд 3 Что такое «принцип крайнего»?
При решении многих задач ключевой

Что такое «принцип крайнего»?При решении многих задач ключевой идеей оказывается рассмотрение

идеей оказывается рассмотрение некоторой крайней или экстремальной величины (элемента,

характеристики), связанной с задачей. Этот метод решения задач называется принципом (правилом) крайнего.

Слайд 4 Принцип крайнего
Если речь в задаче идёт о множестве

Принцип крайнегоЕсли речь в задаче идёт о множестве точек на прямой

точек на прямой (плоскости), то правило «Рассмотри крайнее» советует

нам сосредоточить внимание на самой крайней точке множества. Если в задаче фигурирует некоторый набор чисел, то принцип крайнего рекомендует рассмотреть наибольшее или наименьшее из чисел.


Слайд 5 Задача №1
Зайчиха купила для своих семерых зайчат

Задача №1 Зайчиха купила для своих семерых зайчат 7 барабанов разных

7 барабанов разных размеров и 7 пар палочек разной

длины. Если зайчонок видит, что у него и барабан больше, и палочки длиннее, чем у кого-то из братьев, он начинает громко барабанить. Какое наибольшее число зайчат сможет начать барабанить?

Слайд 6 Решение
Все зайчата барабанить не могут, т.к. заведомо известно,

РешениеВсе зайчата барабанить не могут, т.к. заведомо известно, что зайчонок с

что зайчонок с самым маленьким барабаном или палочками барабанить

не будет. Если одному из братьев дать и самые маленькие палочки, и самый маленький барабан, то все остальные зайчата начнут барабанить. Значит, наибольшее число – 6 зайчат.

Слайд 7 Задача №2
Докажите, что числа от 1 до 16

Задача №2Докажите, что числа от 1 до 16 нельзя записать по

нельзя записать по кругу так, чтобы сумма любых двух

соседних чисел была квадратом натурального числа. 

Слайд 8 Решение
Если рядом с 16 стоит число Х, то

РешениеЕсли рядом с 16 стоит число Х, то 16+x=a², откуда a²=25 и x=9 . У

16+x=a², откуда a²=25 и x=9 . У 16 не может быть более одного

соседа, и удовлетворяющее условию расположение чисел по кругу невозможно.

Слайд 9 Задача №3
На плоскости задано некоторое множество точек А,

Задача №3На плоскости задано некоторое множество точек А, что каждая из

что каждая из точек множества А является серединой отрезка,

соединяющий какую-либо пару точек из того же множества. Докажите, что множество А содержит бесконечно много точек.

Слайд 10 Решение
Рассмотрим самую левую нижнюю точку множества А. Пусть

РешениеРассмотрим самую левую нижнюю точку множества А. Пусть это будет точка

это будет точка B. Но если точка B самая

левая и нижняя, то она не может быть серединой отрезка из множества А. Отсюда следует, что множество А содержит бесконечно много точек.

Слайд 11 Задача №4
На столе лежали две колоды, по 36

Задача №4На столе лежали две колоды, по 36 карт в каждой.

карт в каждой. Первую колоду перетасовали и положили на

вторую. Затем для каждой карты первой колоды подсчитали количество карт между ней и такой же картой второй колоды (то есть сколько карт между семёрками червей, между дамами пик, и т.д.). Чему равна сумма 36 полученных чисел?

Слайд 12 Решение
 Рассмотрим по отдельности, сколько раз была подсчитана каждая

Решение Рассмотрим по отдельности, сколько раз была подсчитана каждая карта в верхней

карта в верхней и в нижней колоде. В верхней

колоде самая верхняя карта не была подсчитана ни разу, так как она не находится между какими-либо картами. Вторая сверху карта была подсчитана один раз, так находится между одной парой одинаковых карт: верхней картой верхней колоды и такой же картой нижней колоды.

Слайд 13 Следующая карта сверху подсчитана два раза, и так

Следующая карта сверху подсчитана два раза, и так далее, то есть N-я

далее, то есть N-я сверху карта верхней колоды была подсчитана

 N – 1  раз, так как находится между  N – 1  парой одинаковых карт.    Таким образом, искомая сумма равна  (0 + 1 + 2 + ... + 35)·2 = 1260.

Слайд 14 Задача №5
Имеется 8 монет, 7 из которых –

Задача №5Имеется 8 монет, 7 из которых – настоящие, которые весят

настоящие, которые весят одинаково, и одна фальшивая, отличающаяся по

весу от остальных. Чашечные весы без гирь таковы, что если положить на их чашки равные грузы, то любая из чашек может перевесить, если же грузы различны по массе, то обязательно перетягивает чашка с более тяжелым грузом. Как за четыре взвешивания наверняка определить фальшивую монету и установить, легче она или тяжелее остальных? 

Слайд 15 Решение
Обозначим монеты и их

Решение  Обозначим монеты и их массы буквами A, B, C, D, E, F, G и H . Ясно, что

массы буквами A, B, C, D, E, F, G и H . Ясно, что если на чашки весов

положены по 4 монеты, то весы не могут оказаться в равновесии.




Слайд 16 Заметим также, что если монеты

Заметим также, что если монеты разложены по чашкам поровну,

разложены по чашкам поровну, то та чашка, где лежит

фальшивая монета, всегда либо перевешивает (если фальшивая монета тяжелее настоящих), либо нет (если легче). Поэтому если одна и та же монета при двух взвешиваниях, когда монеты были разложены по чашкам поровну, однажды оказалась внизу, а однажды вверху, то она – настоящая.  

Слайд 17

В этом

В этом случае монеты C , D , E и F – настоящие и, если фальшивая

случае монеты C , D , E и F – настоящие и, если фальшивая монета тяжелее их,

то это A или B , а если легче – то G или H.


Сделаем 2 взвешивания:
A + B + C + D > E + F + G + H A + B + E + F > C + D + G + H.


Слайд 18 Третьим взвешиванием сравним массы A + G и B + H .

Третьим взвешиванием сравним массы A + G и B + H . Пусть, скажем, A +

Пусть, скажем, A + G > B + H (другой случай

разбирается аналогично). Тогда монеты B и G – настоящие и четвертым взвешиванием следует сравнить A + H с B + G . Если A + H > B + G , то фальшивой и более тяжелой, чем настоящие, является монета A , а если A + H < B + G , то фальшивой и более легкой является монета H .

  • Имя файла: prezentatsiya-k-zanyatiyam-po-vneurochnoy-deyatelnosti-po-teme-printsip-kraynego.pptx
  • Количество просмотров: 250
  • Количество скачиваний: 2