Презентация на тему программы элективного курса по математике на тему Проценты (9 класс)

связей;
практическая направленность;
реалистичность с точки зрения возможности усвоения основного содержания

курса за 17 часов.

обучающихся.
Предоставляет возможность подготовиться к сознательному выбору профиля обучения и

дальнейшей специализации.
Затрагивает финансовую, демографическую, социологическую, экологическую и другие сферы жизни.
Задачи на проценты включены в материалы государственной (итоговой) аттестации, в КИМы и ЕГЭ.

счет обогащения жизненного опыта разнообразным спектром задач;
способствовать осознанному

выбору профиля дальнейшего обучения.

домашних работ,
подготовка сообщений на темы: «Задачи на проценты в

экономике», «Задачи на проценты в химии» и др.,
защита творческих проектов.

процентах.
Чему равно число, 3% [4%] которого равны 63 [60]?
Чему

равен весь путь, если его 8% [6%] составляют 48 км [42%]?
Сколько учеников в классе, если 55% [45%] класса или 22 [18] учатся без троек [мальчики]?
Каков процент жирности молока, если в 1кг его содержится 35г [45г] жиров?

применения процентных вычислений в жизни;
различные типы задач на «проценты»

и разные способы их решения;
универсальный способ решения задач на «проценты», с помощью составления пропорций.

и расчетные задачи различных типов;
решать задачи на «проценты» разными

способами, в том числе с использованием простейших вычислительных устройств;
производить прикидку и оценку результатов вычисления;
при вычислениях сочетать устные и письменные приёмы, использовать приёмы, рационализирующие вычисления.

в выгодное дело и жить на проценты;
о возможности использовать

сеть Интернет и персональный компьютер при поиске необходимой информации;
о принципах работы по отбору необходимого материала по теме;
об общих принципах составления краткого сообщения по теме;
о создании и защите проекта по выбранной теме;
о видах представления результатов своей творческой работы.