теорему о квадратном корне из произведения.
Научиться находить квадратный корень
из произведения.Проверить знания и умения с помощью самостоятельной работы.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Квадратный корень урок
Содержание
- 2. Цели урока:Повторить определение арифметического квадратного корня.Ввести и
- 3. Квадратный корень из произведенияПлан урока:Актуализация знаний.Изучение нового материала.Закрепление формулы на примерах.Самостоятельная работа.Подведение итогов.Задание на дом.
- 5. Найдите: 1) 2) 3) 7 или или 7
- 6. Сегодня мы познакомимся с одним из свойств
- 7. Рассмотрим арифметический корень Найдите значение выражения:
- 8. Корень из произведения неотрицательных множителей равен произведению корней из этих множителей. Если тоТеорема
- 9. Квадратный корень из произведения Доказательство: значит, -
- 10. Мы рассмотрели доказательство теоремы об извлечении квадратного
- 11. Вычислите
- 12. Решаем примеры:2. Найдите значение выражения:
- 13. Быстрый счётА я догадался, как можно использовать эту формулу для быстрых вычислений.Смотри и учись.
- 14. Вариант 1Вариант 2Предлагаю вам примеры для самостоятельного решения:
- 15. Оцени себя сам:
- 16. Подведем итогиС какой теоремой мы сегодня познакомились?Сформулируйте правило извлечения квадратного корня из произведения?Когда пользуемся этим правилом?
- 17. Задание на дом:№ 359(а,б), 361(а,б), 363(а,б), 365(а,в).
- 18. Скачать презентацию
- 19. Похожие презентации
Цели урока:Повторить определение арифметического квадратного корня.Ввести и доказать теорему о квадратном корне из произведения.Научиться находить квадратный корень из произведения.Проверить знания и умения с помощью самостоятельной работы.
Слайд 2
Цели урока:
Повторить определение арифметического квадратного корня.
Ввести и доказать
теорему о квадратном корне из произведения.
из произведения.Проверить знания и умения с помощью самостоятельной работы.
Слайд 3
Квадратный корень из произведения
План урока:
Актуализация знаний.
Изучение нового материала.
Закрепление
формулы на примерах.
Самостоятельная работа.
Подведение итогов.
Задание на дом.
Слайд 4
Здравствуйте, ребята!
Повторим :
2. Что называется арифметическим
квадратным корнем из числа
3. При каком значении
выражение
имеет смысл?
1. Как называется выражение
Слайд 6 Сегодня мы познакомимся с одним из свойств арифметического
квадратного корня.
Введем и докажем теорему о квадратном корне из
произведения, рассмотрим примеры её применения. Затем Вам будут предложены задания для самопроверки.
Желаю удачи!
Слайд 7
Рассмотрим арифметический корень
Найдите значение выражения:
Значит,
Итак, корень из произведения двух чисел равен
произведению
корней из этих чисел. Попробуем решить
Слайд 8 Корень из произведения неотрицательных множителей равен произведению корней
из этих множителей.
Если
то
Теорема
Слайд 9
Квадратный корень из произведения
Доказательство:
значит,
- имеют
смысл.
4. Вывод:
(т.к. произведение двух неотрицательных чисел неотрицательно)
5. Итак,
Слайд 10 Мы рассмотрели доказательство теоремы об извлечении квадратного корня
из произведения.
Перейдём к практической работе.
Сейчас я вам покажу
как применяется эта формула при решении примеров.Решайте вместе со мной.
Слайд 11
Вычислите значение
квадратного корня, используя
теорему о корне
из произведения:Решаем примеры:
Слайд 13
Быстрый счёт
А я догадался, как можно использовать эту
формулу для быстрых вычислений.
Смотри и учись.
Слайд 16
Подведем итоги
С какой теоремой мы сегодня познакомились?
Сформулируйте правило
