Презентация на тему Уравнения в тригонометрии

тригонометрических уравнений», проверить практические навыки и умения учащихся при

решении уравнений, научить применять знания, умения и навыки в новой ситуации
Развивающие: развивать логическое мышление, вычислительные навыки, умение пользоваться опорными конспектами, таблицами, расширить кругозор учащихся, развивать любознательность, самостоятельность мышления.
Воспитательные: воспитывать стремление к овладению знаниями, интерес к предмету, потребность в самостоятельном приобретении знаний, культуру мышления, культуру речи, познакомить учащихся с практическим применением тригонометрии в различных областях деятельности человека, умение выполнять взаимоконтроль, воспитывать чувство ответственности, уверенности в себе.

ли ошибок; если есть, то какова их причина.

на множество треугольников, тригонометрия дает мощный метод решения геометрических

задач.
Чтобы воспользоваться им, строители туннелей намечают геодезический пункт, откуда видны концы туннеля. Затем они визируют направления и определяют углы между ними. Математический принцип предельно прост.

Земли, о расстояниях можно судить по углам под которыми

они видны из центра сферы.
Положению точки на поверхности Земли определяются ее широтой (углом отсчитываемым от экватора) и долготой. Это дает мореплавателю расстояние и курсовой угол.
Астрономы определяют положение звезд при помощи таких сферических небесных треугольников.

ключа основан на измерении косинуса угла между захватами. При

уменьшении угла косинус возрастает - захваты смыкаются.
При смыкании небольшое перемещение захватов обеспечивает плотное сцепление с отвинчиваемой деталью.

часто приходится сталкиваться с периодическими процессами, которые повторяются через

одинаковые промежутки времени. Такие процессы называют колебательными, например, колебания тока в электрической цепи. Колебательные явления различной физической природы подчиняются общим закономерностям, которые можно описать по закону синуса или косинуса.
Осцилло́граф — прибор, предназначенный для исследования электрических сигналов путем визуального наблюдения графика сигнала на экране либо записанного на фотоленте, а также для измерения параметров сигнала (амплитуды, периоду) по форме графика.

его решений
Отобрать корни, которые принадлежат указанному промежутку
Найти сумму всех

этих чисел
Записать ответ

КОТОРЫЙ ТЫ НЕ УСВОИЛ НИЧЕГО НОВОГО И НИЧЕГО НЕ

ПРИБАВИЛ К СВОЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ»

Я. А. КАМЕНСКИЙ.