Детские презентации

Этим летом мы были в походе, и там мы поняли что в силу непредвиденных обстоятельств каждый из нас может оказаться в условиях нехватки питьевой воды. Человек без воды сможет прожить максимум пять дней, и то с

- Как звали главного героя? - Что ты о нём узнал?- Кем был для Уседома

Быстро летит время. В памяти стираются воспоминания о прошедших годах. Всё меньше становится среди нас ветеранов Великой войны.. Людям, спасшим нас от незавидной участи, посвящается …. Ребята 3 класса в музее

Характеристика группы «Капелька» Разновозрастная группа - 15 детей.

Бағалаудың алты қағидасы Бағалаудың алты қағидасы

Наступила зима, снег укрыл участки. В детсаду поскорей мы все берём лопатки. Будем в кучи снег сгребать и дорожки расчищать, чтоб с ребятишками удобней было нам зимой гулять. Мы творили, мастерили, снежную страну лепили, сказка снега, сказка льда – замечательна она!

Цель работы:1.Узнать,какие прически лучше носить в начальной школы.Задачи:1.Изучить разные школьные прически.2.Провести исследование среди учащихся начальной школы. Правила ухода за волосами.Девочкам достаточно мыть голову раз в неделю детским шампунем и расчёсывать волосы утром и вечером .Спать лучше с распущенными волосами. Желательно подстригать

Путешествие в прошлое Ожегов С.И.«Словарь русского языка»ОТЕЧЕСТВО – страна, где человек родился и к гражданам которой он принадлежит.

Задачи презентации: 1. познакомить детей с профессией электрик. 2. дать представление о значимости профессии электрик. 3. показать необходимость специалиста в ремонте электроприборов. 4. познакомить детей с правилами электробезо-пасности. 5. обогащение словаря детей: электрик, вольтметр, ток, трансформаторные будки, линии электропередач. Здравствуйте,

Интеллект – мыслительная способность человека – ум, рассудок, разум; уровень умственного развития. Интеллектуальное развитие – это и процесс, и уровень познавательной деятельности подрастающего человека во всех его проявлениях: знаниях, познавательных процессах, способностях и др. Интеллектуальное развитие предполагает: дифференцированное восприятие; аналитическое мышление

Использование ИТ в начальной школе не только позволяет повысить эффективность урока, но и более рационально и экономно использовать время и силы учителя.

Определи количество букв , звуков и слогов в словах.муравьи - Яна - пеньки - 7 букв, 6 звуков, 3 слога.3 буквы, 4 звука, 2 слога.6 букв, 5 звуков, 2 слога.

Знаково - символические учебные действия: — кодирование/замещение (использование знаков и символов как условных заместителей реальных объектов и предметов);— декодирование/считывание информации;— умение использовать наглядные модели (схемы, чертежи, планы), отражающие пространственное расположение предметов

Доходы складываются из налогов

Условные обозначенияВ ходе работы тебе встретятся некоторые знаки. Ознакомься с ними и запомни варианты их использования.-следующий слайд-помощь-последний показанный слайд-прослушать произведение Речевая разминкаПрочитай скороговорки. Не забудь правила работы с ними. Вставить скороговорку, которая связана с темой урока. Если ты забыл правила работы

21 ноябряКлассная работа21 ноября ПОВТОРИМ

Сабақтың мақсаты мақсаты:Оқушылардың ауызекі  сөйлеу  дағдыларын  қалыптастыру,  ойларын  дамыту,  танымдық  белсенділіктерін  арттыру;Айналадағы дүниені  қорғауға  үйрете  отырып,  табиғаттың  әсемділігін,  сұлулығын  түсіне  білуге  тәрбиелеу;Жануарлардың балықтар,  қосмекенділер  және  жорғалаушылар  топтарымен  таныстыру; Табиғат біздің анамыз,Табиғатқа баламыз.Иіліп сәлем береміз,Біз әдепті баламыз.

ГипотезаВоспитание бережного отношения к природе учащихся окажется более успешным, если будет использоваться мультипликация. Цель исследованияСпособствовать формированию ответственного отношения к природе младших школьников посредством мультипликации.

Звуки льются,  звуки тают… То не ветер ли во ржи? Не крылами ль задевают Медный колокол стрижи?  А.К. ТОЛСТОЙКуимова Светлана Ивановна, учитель начальных классов МКОУ ООШ д.Первые Бобровы Cоюз Охраны Птиц России в девятнадцатый раз выбрал птицу года

Мероприятие проводилось для учащихся 3 классов, набиралось 3 команды по 10 человек, остальные дети были болельщиками и их участие тоже оценивалось.Место проведения - спортзал школы. Зал был оформлен плакатами, на которых были нарисованы фрагменты ниже перечисленных мультфильмов. Конкурсы сопровождались музыкальными фрагментами