Детские презентации

БЛИЦ-ТУРНИР 1 ТУР«Правила поведения в природе»

«Самое лучшее, что есть в жизни – это свободное движение под музыку»А.И. Буренина АКТУАЛЬНОСТЬ:Одним из видов музыкальной деятельности, которая в большей степени способствует развитию творчества - является музыкальное движение. Это наиболее продуктивный вид деятельности с точки зрения формировании у дошкольников

КАК РАССКАЗАТЬ ДЕТЯМ О ТЕРРОРИЗМЕ ЧТО СКАЗАТЬ ДЕТЯМ, КОТОРЫЕ УВИДЕЛИ НОВОСТИ ВМЕСТЕ С НАМИ? УСЛЫШАЛИ, ЧТО ПОГИБЛО МНОГО ЛЮДЕЙ...Во-первых, уберите детей от телевизоров. Это главный совет: дети не должны смотреть новости.НО НЕЛЬЗЯ ЖЕ ИЗОЛИРОВАТЬ ДЕТЕЙ ОТ РЕАЛЬНОЙ ЖИЗНИ СОВСЕМ?А это не

СодержаниеЮжный гость………………….с. 4Кто на птичьем дворе главный?...........................с. 5Литература и Интернет-ресурсы..... .с.17Выводы…………………......с.16 Гипотеза Мир природы удивителен. У природы можно учиться доброму и прекрасному. Главное, уметь видеть прекрасное в том, что всегда рядом с тобой.Цель. Увидеть и запечатлеть чудеса природы.Задачи.Завести дневник летних

Здравствуйте, ребята!Я знаю, что вы очень любите шахматы. Поэтому я предлагаю вам провести Зимнюю Шахматную олимпиаду. Вы согласны пройти испытание? Я предлагаю вам ответить на мои вопросы, выполнить мои задания и подтвердить звание «Олимпийские чемпионы по шахматам». Ну что? Начинаем!!!

Покажите ваше настроение

Ведущей формой организации обучения воспитанников ДОУ является организованная образовательная деятельность. ОРГАНИЗОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – это деятельность, основанная на одной из специфических детских видов деятельностей, осуществляемая совместно со взрослыми, направленная на освоение детьми одной или нескольких образовательных областей, или их интеграцию с использованием разнообразных форм и методов

Актуальность проекта К началу дошкольного возраста у детей намечается переход от диалогической речи к различным формам монологической. Это очень длительный и трудоемкий процесс, требующий специального речевого воспитания. Диалогическая речь непроизвольна, она мало организованна. Огромную роль здесь

Мир, в котором я живу! МБОУ « СОШ №9» Жила –была девочка!

Отгадайте загадкуДом на улице стоит,Детвора к нему спешит.Несут тетрадки, книжкиДевчонки и мальчишки.– Где вы сейчас находитесь?– Зачем пришли в школу?

– Этот пальчик – дедушка,– Этот пальчик – бабушка,– Этот пальчик – папочка,– Этот пальчик – мамочка.– Этот пальчик – это я.– Вот и вся моя семья.Гимнастика для пальцев Пропись на странице 12

Цель:совершенствование системы работы по формированию и развитию коммуникативных УУД младших школьников через проектно-исследовательскую деятельность по программе внеурочной деятельности « Я – исследователь». Задачи:показать ценность овладения учащимися коммуникативными действиями ;выявить условия для формирования универсальных учебных действий;поделиться опытом работы по формированию коммуникативных УУД

Узнай по иллюстрации

Воробей Ворона

СТРАНА ГЕОМЕТРИИ Найди фигуры

Вспомни! Какие бывают линии?Начерти в тетради Назовём геометрические фигуры..