Презентация на тему Доказательство и опровержение аргументов

множественную и составную.
3. Составная делится на сочинительную и подчинительную.
Подчинительная

(последующий аргумент поддерживает предыдущий)
Сочинительная (аргументы являются взаимозависимыми и только вместе эффективно защищают точку зрения)
Множественная (аргументы не зависят друг от друга и являются взаимозависимыми).

идут очень долго.
2. Нельзя быть уверенным, что письма придут

по адресу.
3. Газеты перестали доставлять по утрам.
4. Стоимость почтовых услуг возросла.
То есть:

что письма доставят уже на следующее утро.
2. Можно быть

уверенным, что письма придут точно по адресу.
3. Можно быть уверенным, что письмо придет не вскрытым.

первого уровня:
1. Иваново уже не город невест.
2. Иваново уже

не текстильный край.
3. Магазины работают отвратительно.
4. Транспорт работает плохо.
5. В городе грязь.

Москву.
2. Все текстильные фабрики давно закрылись.
3. Повезло, если в

магазине хоть кто-то работает.
4. Троллейбусы ходят не по расписанию.
5. Везде грязь от собак, кошек и голубей.

существующие доказательства для того, чтобы показать их несостоятельность.

- очень

часто используют другой термин – критика.

логического анализа его системы аргументации. Например: «мне ваши рассуждения

не кажутся убедительными», «вряд ли вы правы», «к такого рода заявлениям я отношусь скептически». Неявная критика не может считаться корректным приемом аргументации.

критика демонстрации
2. Конструктивная
3. Смешанная
- конструктивно-деструктивная
- деструктивно-конструктивная

по схеме modus ponens, где тезис – это следствие.
Т.о.,

если доказать ложность тезиса (то есть следствия в modus ponens), то это позволит перейти к доказательству ложности аргументов. Другими словами, ложность тезиса свидетельствует о ложности аргументов или о несоответствии демонстрации правилам.

проверяемые утверждения). Для отрицания общего суждения достаточно одного факта.

Для обоснования частных суждений, нужно обосновать противоречащие им общие суждения, то есть перебрать весь массив обсуждаемых предметов.
2. Сведением к абсурду. (чаще – теоретический прием).
3. Доказательством антитезиса.

и тот же человек не может занимать пост президента

5 сроков подряд.
- А как же быть со президентом Л-ко в европейской стране Б-си? Ведь Б-сь – европейская страна, а Л-ко уже пятый раз стал президентом.

вредно употреблять в пищу. Это ведет к необратимым изменениям

в организме.
Опровержение: …..
2. Любое убийство – зло.
Опровержение: …..
(аморальненько; 18+)

времен и народов.
Опровержение: …..
2. Формальная логика вредна для будущих

юристов.
Опровержение: ……

логике.
Необходимо проверить совместимость аргументов между собой – не противоречат

ли они друг другу.

Неправда. С чего вообще вы это взяли?
- Если оставить

студента в аудитории и выйти попить чаю, студент достанет шпаргалку и спишет.
- А вот, например, Александр тоже спишет?
- Конечно, ведь все студенты списывают на экзамене.
Опровержение: ….

стране обязательно улучшится, ведь этой проблемой занимаются величайшие российские

экономисты: У-в, С-в, Н-на.
Опровержение: ….

Конечно, раз массу Джорджа убили и скальпировали индейцы". (У.

Теккерей)
Опровержение: …..

основу опровергаемого доказательства.
В результате можно доказать, что тезис

не вытекает из посылок (аргументов).

человеку путешествовать в звездную систему Проксима Центавра, а значит,

путешествие к далеким звездным системам невозможно.
Опровержение: ……
Исследования показали, что мужчины в XIX веке были гораздо умнее и энергичнее женщин. Значит, все женщины являются существами неразумными и ленивыми.
Опровержение: ….

П., а значит, и председатель правительства Я. поддерживает президента

П.
Опровержение: ….
2. Научное студенческое общество приняло единогласное решение не участвовать более в конференциях и конкурсах, поскольку это отнимает массу драгоценного времени. Как Вам не стыдно, студент А.?
Опровержение: ……

экзамену по философии. Уже сейчас он учит песни “You

are in the army now”, «Дембельский вечер», «Когда же приказ» . Ведь скоро он отправится в армию и будет защищать нашу страну.
Опровержение: …..
(ну хотя бы попробуйте)

Вдруг еще кому-то песни пригодятся: http://akkord-gitar.com/groups/armeiskie.htm

может значить, что аргументы и демонстрация выстроены неправильно. Но

тезис-то истинен. То есть истинный тезис доказывался с помощью ложных аргументов (то есть женщины действительно неразумны и ленивы, просто аргументация этого тезиса выстроена неправильно).

альтернативного утверждения пропонента.
Стратегия конструктивной критики выражена так:
1) Оппонент четко

и развернуто представляет тезис своего выступления.
2) Оппонент показывает, что тезис является противоречащим пропоненту суждением.
3) Подбор неопровержимых аргументов, свидетельствующих об истинности его тезиса.

и что за ерунду Вы написали в своем реферате?

Здесь же один плагиат! Ни одной собственной мысли! Фу, какая гадость. Выбросить и сжечь!!!!!!!!
Это - неконструктивная критика.
- Какой хороший реферат. Замечательно написано. Всего двести ошибок на страницу. Вы просто превосходно сплагиатили все выводы. А какая оригинальная структура – никогда ранее я не видела, чтобы выводы писали во введении, а глава состояла из одного параграфа. Это новаторство. Но есть ряд ошибок, которые мы с Вами попытаемся исправить……
Это – конструктивная критика. Иначе – лицемерие.

Конструктивно-деструктивная: оппонент сначала обосновывает свой тезис, а затем переходит

к указанию на слабые места в аргументации пропонента. 
2. Деструктивно-конструктивная: оппонент сначала демонстрирует несостоятельность аргументации пропонента, потом обосновывает свой тезис. 

не знаешь, студент А., - ни философию, ни теорию

государства и права, ни политологию….
Опровержение: ….

упал под мимо проезжающий поезд. В результате Господин X

лишился руки и умер в больнице спустя 2 недели. Значит, причиной смерти господина X стало падение под поезд.
Опровержение: …….