Презентации по Геометрии

Содержание:МногоугольникиПараллелограмм и трапецияПрямоугольник, ромб, квадратПлощадь многоугольникаПлощадь треугольника, параллелограмма и трапецииТеорема ПифагораПодобные треугольникиПризнаки подобия треугольниковСоотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольникаВзаимное расположение прямой и окружности. Касательная к окружностиЦентральные и вписанные углыВписанная и описанная окружностьПонятие вектораСложение и вычитание векторов. Умножение вектора на числоОсевая

Цели:Определение прямоугольного параллелепипедаИзмерения прямоугольного параллелепипедаФормулы для нахождения его квадрата диагоналиФормула для нахождения его объемаПрименение формул в решении задач ПовторениеДать определение призмыДать определение параллелепипеда

Свойство биссектрисы неразвёрнутого углаТеорема1. Каждая точка биссектрисы неразвёрнутого угла равноудалена от его сторон.Доказать: МЕ = МКТеорема 2 ( обратная).Точка, лежащая внутри неразвёрнутого угла и равноудалённая от его

Почему симметрия пронизывает весь окружающий нас мир?Нам нравится смотреть на проявление симметрии в природе, на идеально симметричные сферы планет или Солнца, на симметричные кристаллы, на снежинки, наконец, на цветы, которые почти симметричны.Р.ФейманЦель: изучить все ли в окружающей нас природе симметрично.Задачи:Рассмотреть явления

Синдром Шерешевского-Тернера- это нарушение развития половых желез вызванное аномалией половых хромосом. Развитие половых желез нарушается уже в раннем периоде развития зародыша. Этот синдром встречается с частотой одна на три тысячи родившихся девочек. Во время деления половых клеток родителей нарушается расхождение

План презентацииОпределение сборочного чертежаТребования к сборочному чертежуПоследовательность выполнения с.ч.Нанесение номеров позицииСпецификация сборочного чертежаУсловности и упрощения на чертеже Чеpтеж детали - документ, содеpжащий изобpажение и дpугие данные, необходимые для ее изготовления и контpоля. Сбоpочный чеpтеж - документ, cодеpжащий изобpажение сбоpочной единицы и

План урока1. повторение изученного материала.2. решение задач по готовым рисункам-слайдам.3. решение задач по «рабочим тетрадям»4. подведение итогов урока.Цель: закрепление изученного материала и систематизация знаний. в решении задач Опрос -повторениеКакие взаимоотношения прямых вам известны?Назвать по рисунку полученные углы, их градусную меру.ПересекающиесяПараллельныеСкрещивающиеся30°1234

Павловское начато строиться в 1777 году

Плоскости частного положения Плоскость, перпендикулярная к плоскости проекций, называется проецирующейОсобенности проецирующих плоскостей:– одна проекция любого элемента, расположенного– в проецирующей плоскости, совпадает с соответствующим следом этой плоскости– угол наклона заданной плоскости к плоскости проекций на эпюре проецируется в натуральную величинуПроецирующие плоскости

СОДЕРЖАНИЕ1.Сказка о возникновении шара.2.Из истории возникновения.3.Определение.4.Общие понятия.5.Касательная плоскость к сфере.6.Сечение шара плоскостью.7.Задача на тему шар. Сказка о возникновении шара. Однажды , оставшись один дома, красавец Полукруг долго принаряживался и жеманился перед небольшим в оловянных рамках зеркалом и не мог

Определение призмы:А1А2…АnВ1В2Вn– призмаМногоугольники А1А2…Аn и В1В2…Вn – основания призмыПараллелограммы А1А2В2В1, А1А2В2В1,… АnА1В1Вn – боковые граниОтрезки А1В1, А2В2…АnBn – боковые ребра призмы Виды призм Шестиугольная Треугольная Четырехугольная

СВОЙСТВА СКАЛЯРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯДля скалярного произведения векторов справедливы свойства, аналогичные свойствам произведения чисел:1. 2. 3. Используя формулу и формулу скалярного произведения, можно находить угол между векторами.Теорема. Скалярное

Определение 1.Многогранник, две грани которого - одноименные многоугольники, лежащие в параллельных плоскостях, а любые два ребра, не лежащие в этих плоскостях, параллельны, называется призмой.Термин “призма” греческого происхождения и буквально означает “отпиленное” (тело).Многоугольники, лежащие в параллельных плоскостях, называют основаниями призмы, а остальные

Цель занятия:Развивать навыки исследовательской деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований.Задачи:Формировать умение работать с информацией;Развивать творческое воображение, расширять кругозор учащихся;Способствовать воспитанию целеустремленности, самостоятельности, инициативности. КАКИЕ ВОПРОСЫ ПОМОГУТ УЗНАТЬ НОВОЕ ОБ УГЛЕ?Что такое уголь?Из чего он состоит?Рисовали ли углем известные художники?Что

Содержание:Эпиграф ВступлениеБиография Германа Вейля Система аксиом Вейля аффинной и евклидовой геометрии на плоскости Аксиоматика Вейля флаговой двумерной геометрииСвойства векторов флаговой плоскостиИзмерение отрезков и углов Элементы тригонометрии Движение флаговой плоскости Принцип двойственности для флаговой плоскости Заключение Список используемой литературы Биография Германа

Каждой точке прямойставиться в соответствие некоторая точка окружности. Точки (1, π/2, -1, -2) перейдут соответственнов точки окружности(М1, М2, М4, М3) Угол РО М1 –единичный иего мерой измеряютсядругие углы.

ПланРоль геометрии в обученииМетодическая схема изучения геометрической фигуры и ее свойствМетодические особенности первых уроков геометрии 7 классаТехнология обучения доказательствамТехнология обучения решению геометрических задач Цели изучения математикиОвладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности. Изучения смежных дисциплин, продолжения

Правильный многоугольник Определение:выпуклый многоугольник называется правильным, если у него все стороны и все углы равны.Правильный треугольникКвадратПравильный шестиугольникПравильный восьмиугольник Окружность, описанная около правильного многоугольникаОколо всякого правильного многоугольника можно описать окружность и притом только одну.ОR

Цели урока:Ввести понятие цилиндрической поверхности, цилиндра и его элементов (боковая поверхность, основания, образующие, ось, высота, радиус)Вывести формулы для вычисления площадей боковой и полной поверхностей цилиндра; рассмотреть типовые задачи по изучаемой теме Сегодня на уроке:Понятие цилиндрической поверхности,

Цели урокаЗнать алгоритм решения задач методом «следов» и методом параллельного проецирования;Уметь решать задачи на построение сечений;Уметь применять алгоритм при решении задач на построение сечений; А А 1 в в 1 D D 1 С С 1 А А 1 в в