Презентации по Химии

По распространённости в земной коре занимает первое место среди металлов

Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни на уроках химии в условиях реализации ФГОСМКОУ Кривоносовская СОШУчитель химии IKK Кривоносова И. П.    Здоровье - совокупность нескольких составляющих, среди которых: физическое, психическое, социальное здоровье. В условиях введения ФГОС перед учителем

1. Чистые вещества и смесиИз курса химии Вам известны следующие способы разделения смесей: отстаивание, фильтрование, дистилляция (перегонка), действие магнитом, выпаривание, кристаллизация. На рисунках 1–3 представлены примеры использования некоторых из перечисленных способов. 2. Строение атомаНа рисунке изображена модель электронного строения атома некоторого химического

введениеВсе многообразие окружающей нас природы состоит из сочетаний сравнительно небольшого числа химических элементов. Химический элемент – вид атомов с одинаковым положительным зарядом ядра. Заряд ядра равен порядковому номеру элемента в системе таблицы Менделеева. В настоящее время достоверно известно 116 элементов, 90

Дисперсные системы Это то вещество, которое присутствует в меньшем количестве и распределено в объеме другого. Это вещество, присутствующее в большем количестве, в объеме которого распределена дисперсионная фаза.

ВступлениеКакие предметы изучают точные науки?Какие предметы изучают гуманитарные науки?Какие предметы изучают естественные науки? I. Женщины – естествоиспытатели в древностиЕгипетЦарица ХатшепсутЛаборатория косметики

Выберите формулы оксидов металлов:a) N2O5, б) CuO,в) SO3, г) Na2O,д) Cl2O7,

«Факторы химических реакций».

Так вредно или полезно? О пользе сахара говорить достаточно сложно – уж очень много противопоказаний у этого продукта. Однако в результате последних исследований медиков оказалось, что человеческому организму сахар необходим – в разумных дозах, естественно. Сахар – это углевод в чистом

Тема: Металлы – проводниковые материалы Цель занятия: расширить знания о металлах, их свойствах и применении.

Вода «Вода… Ты не имеешь ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать – тобой наслаждаешься, не ведая, что ты такое. Ты не просто необходима для жизни, ты и есть сама жизнь. Ты божество, ты совершенство, ты самое большое богатство

ПОЛОЖЕНИЕ ЖЕЛЕЗА В ПЕРИОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ И СТРОЕНИЕ АТОМА. 1. Fe, химический элемент VIII группы побочной подгруппы периодической системы. 2. АТОМНЫЙ НОМЕР 26. 3. АТОМНАЯ МАССА 55,847. 4. КОНФИГУРАЦИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ СЛОЁВ

Цели урока: Рассмотреть строение атома алюминия, физические и химические свойства алюминия и его соединений, их практическое применение и значение. Обобщить знания по генетическим рядам амфотерных элементов.

Класс неорганических соединений «ОКСИДЫ. Номенклатура. Классификация» Цели урока:Дать понятие об оксидах;Формировать умения записывать формулы оксидов по степеням окисленияЗакрепить знание химической номенклатуры для бинарных соединенийПроизводить расчёты с использованием формул оксидов

Актуальность : тема актуальна, в связи с широкой областью применения этого вещества, его художественной ценности.Цель: изучить историю, строение, способы производства, свойства, виды, области применения стекла, его художественную ценность. Задачи: изучить литературу по данной теме, обобщить собранные сведения;подобрать коллекцию изделий из стекла;проделать

Обоснование проекта: Сегодня в нашей стране произошли большие изменения в различных отраслях экономики, хозяйства, культуры, которые также коснулись и системы образования. В настоящее время активно обсуждается введение в образовательную систему нового Федерального государственного стандарта второго поколения. Перед педагогами встаёт вопрос: Как в

Для расчётов очень важно выбрать соответствующие друг другу единицы измерения массы, объёма и количества веществ.

1.Оксид фосфора (V) Оксид фосфора(V) P2O5 образуется при горении фосфора на воздухе:4Р + 5О2  2Р2О5 Твердое кристаллическое вещество Р2О5 гигроскопично и используется как водоотнимающее средство. 1) При взаимодействии с водой образует на холоде метафосфорную кислоту НРО3: P2O5 + H2O  2HPO3 или