Презентации по Химии

Цель: углубление знаний по предмету и развитие социально-личностных качеств учащихся.     Задачи: Образовательная: повышение мотивации учащихся к изучению химии. Развивающая: расширение кругозора учащихся, развитие познавательного интереса к предмету, развитие навыков и опыта сотрудничества в команде.

Классификация1. Простые и сложные вещества :Простые вещества: металлы и неметаллы Металлы: Аl; Ca; Na Неметаллы: О2 ; N2 ; Н2 .2. Сложные вещества:

ПОЗНАНИЕ НАЧИНАЕТСЯ С УДИВЛЕНИЯ Что общего? Верите ли вы, что…..

Мағынаны табу«Мені тап»Мен судың арғы тегімін,Серігімін оттек атты серінің.Ежелден ең жеңіл газбын,Оттекке қарағанда азбын. 1 пайыз ғана жер бетіне тарағам, Ғаламшарда 92 пайызбын. Бармын газбен көмір,мұнайда, Болашақта өзім отын бола алам. Миға шабуылСутектің таңбасы?Сутекті

ИндигокарминИндигокармин — динатриевая соль индиго-5,5'-дисульфокислоты, обладает свойствами кослотно-основного индикатора. (Е132)Химическая формула: C16H8N2Na2O8S2 Молярная масса: 466,36 г/мольРастворимость в воде: 1 г/100 мл Получение: иполучают сульфированием индиго. Индигокармин

Цель урока:Формировать знание учащихся о природных источниках УВ, о современной технологии их переработки, энергетических и экологических проблемах Природные источники углеводородовНефтьПриродный газПопутный нефтяной газКаменный уголь

Что такое соль? СолиСоли – вещества, состоящие из атомов металла и кислотного остатка

Содержание1). Определение. Формулы кислот.2). Классификация кислот.3). Физические свойства.4). Способы получения.5). Химические свойства.6). Техника безопасности при работе с кислотами.7). Вопросы для повторения. Определение. Формулы

Цели решения расчетных задач по химииОбучение химииРазвитие химического мышления, формирование химического мировоззренияВоспитаниеМатематическая культура? ЗадачиКлассифицировать расчетные задачи по химии и выделить типы задач для решения с помощью ExcelРазработать алгоритмы решения выделенных типов задач ???Формализовать алгоритмы решения Разработать примеры решения расчетных задач с

Цель:Выяснить взаимосвязь содержания нитратов в продуктах питания со здоровьем человека. Мы предположили:Наши продукты безопасны для организма человека, их можно свободно употреблять в пищу.

Степень окисления простых веществ равна нулю: Н20; О20; N20; Сl20; Nа0; К0; Са0;Мg0.В бинарном соединении степень окисления более электроотрицательного атома обозначают со знаком «–», а менее электроотрицательного – со знаком «+». Степень окисления атомов в сложных веществах численно совпадает с валентностью:

АГРЕГАТНЫЕ СОСТОЯНИЯЖИДКОЕ ТВЕРДОЕ ГАЗООБРАЗНОЕУчитель химии Ачкасова Ю.М. АГРЕГАТНЫЕ СОСТОЯНИЯ ВОДЫ

Общая классификация веществ по составу Неорганические вещества Простые веществаСложные вещества Простые вещества состоят из атомов одного химического элемента Сложные вещества состоят из атомов разных элементов, химически связанных друг с другом

Этап 1. Разминка. На выполнение заданий отводится 3 минуты Правильные ответы1. б 2. в 3. г 4. в 5. Реакция разложения MgCO3→ MgO + CO2↑ Реакции обмена HCl + NaOH → NaCl + H2O BaCl2+H2SO4→BaSO4↓+NaCl Реакции замещения

Цель:научиться определять химические среды с помощью природных индикаторов Ход работы:

Спирттердің гомолог қатарының жалпы формуласы R - OH R Көмірсутек радикалыС n H 2 n +1 OH Этилспирті С 2 Н 5 ОН ІІ. Физикалық қасиеті Өзіне тән исі бар, түссіз сұйықтық, суда жақсы ериді, аузы ашық ыдыста қалса

1.Выведите формулу алкана, содержащего 82,75% углерода и 17,25% водорода. Относительная плотность паров этого вещества по воздуху равна 2. Дано m(вещества) = 4,2г m(СО2) = 13,2г m(Н2О) = 5,4г Д возд. (вещества) = 2,9 формула_-???Задача № 1, 2 3.  Выведите формулу алкана, содержащего 81,8% углерода и 18,2% водорода. Относительная плотность паров

Вставь пропущенные слова. Вопрос 1Химический элемент – это ……. …… …….. .Химический элемент – это определённый вид атомов. Вопрос 2Атом состоит из ……, находящегося в центре атома, и …….., движущихся около него.Атом состоит из ядра, находящегося в центре атома, и электронов,

Помни, каждый ученик,Знай, любая кроха:Безопасность – хорошо,А халатность – плохо.Чай и вкусный бутербродОчень просятся в твой рот.Не обманывай себя -Есть и пить у нас нельзя!Это, друг, химкабинет,Для еды условий нет.Пусть в пробирке пахнет воблой,В колбе — будто мармелад,Вещества на вкус не

Взаимодействие с неметаллами.С кислородом взаимодействует только в мелкораздробленном состоянии при высокой температуре:4Al + 3O2 = 2Al2O3,реакция сопровождается большим выделением тепла.Выше 200°С реагирует с серой с образованием сульфида алюминия: 2Al + 3S = Al2S3.При 500°С – с фосфором, образуя фосфид алюминия:Al +