Презентации по Математике

Во многих странах мира успешно используется дидактический материал «Логические блоки», разработанный венгерским психологом и математиком, профессором, создателем авторской методики «Новая математика» Золтоном Дьенешем для развития логического мышления у детей. Логический материал представляет собой набор из 48 логических блоков, различающихся четырьмя свойствами:

7

Ребята, предлагаю вам отгадать загадку:Нет углов у меняИ похож на блюдце я,На тарелку, и на крышку,На кольцо, на колесо.Кто же я такой, друзья?Назовите вы меня! Давайте попробуем отгадать ещё одну загадку:Он давно знакомый мой,Каждый угол в нём прямой,Все четыре стороныОдинаковой длины.Вам

Три квадратаЦель: научить детей соотносить по величине три предмета и обозначать их отношения словами: «большой», «маленький», «средний», «самый большой», «самый маленький».Задачи:познакомить детей с геометрической фигурой – квадрат;закреплять умения различать контрастные предметы по размеру, используя при этом слова «большой», «маленький», «средний»,

Длина — физическая величина, числовая характеристика протяжённости линий. В узком смысле под длиной понимают линейный размер предмета в продольном направлении то есть расстояние между его двумя наиболее удалёнными точками, измеренное горизонтально, в отличие от высоты, которая измеряется в вертикальном направлении, а также ширины или толщины, которые измеряются поперёк объекта. Историческая справка

пирамидаконусцилиндр

Прочитай внимательно задание. Подумай. Запиши ответ.Задача 1 Пассажир такси ехал в село. По дороге он встретил 5 грузовых и 3 автомашины. Сколько всего машин шло в село? Задача 2Человек рассеянный лёг спать

а) 360 – 97 + 97 = б) 18 + 19 + 20 + 21 + 22 =в) 562 – (462 + 60) =г) (20 + 8) · 4 =д) 2 · 19 · 5 =е) 16 · 3 + 24

ПРИДУМАЙ И РЕШИ ЗАДАЧУРЕШЕНИЕОТВЕТ4+3=7ВСЕГО СТАЛО 7 ЗАЙЧАТ ПРИДУМАЙ И РЕШИ ЗАДАЧУРЕШЕНИЕОТВЕТ5+3=8ВСЕГО СТАЛО 8 БЕЛОЧЕК

УСТНЫЙ СЧЕТ

Можно ли 13 шариков разделить на 4?Я думаю нет!13 : 4 = 3 (ост. 1) ПРАВИЛО 1: При делении с остатком результат записывают двумя числами. Первое число называют неполным частным, второе – остатком. 13 : 4 =

Тайна умнаажения? Таблица умноженияДостойна уважения,Она во всём всегда права.Чтоб не случилось в мире.А всё же дважды дваПо прежнему 4. Чтоб работать быстро и ловко, нам нужна для ума тренировка.4257722981 45 2 20 4 6 9

56-7=?--- «Т» 34-6=?--- «Е»63+7=?--- «К»90-40=?--- «И»30-7=?--- «Н»20+20=?--- «О»50-30=?--- «У»66+10=?--- «М»36+3=?--- «А»55-30=?--- «Г»19-7=?--- «Р»16+10=?--- «Д»ТИМУРИЕГОКОМАНДА Аркадий Петрович Гайдар и его сын Тимур

Цель: развивать умение составлять число восемь из двух меньших.Задачи: закреплять знание о животных жарких странупражнять в счете предметов расположенных не по порядку, разные по величинеучить записывать арифметические задачкиразвивать внимание, мышление 1717+= 8

Считай внимательно!11–3= (О) 8+4= (И) 9+6= (К) 8+3= (Н) 6+3= (М) 7 -5= (О) 12-5= (К) 9- 4=