Презентации по Математике

Что такое окружность? это замкнутая кривая линия, граница круга

Дидактическая игра « КАКОЙ ФИГУРЫ НЕ ХВАТАЕТ?»Цель: учить распознавать геометрические фигуры независимо от их пространственного положения. На каждой полке должны

Ход урокаОрганизационный момент Сообщение темы и целей урока Устный счет Ну-ка в сторону карандаши! Ни костяшек, ни

МОРСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ НА ОСТРОВ ЛИМПОПО. МОРСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ НА ОСТРОВ ЛИМПОПО.

2. Выбери «лишнюю» запись28 см 4 км 5 ч 3 мм 3. Сколько треугольников?345

"Математику нельзя изучать, наблюдая, как это делает сосед!" А.Нивен Страна Геометрия

Сколько?Мыслительная минутка

Найди любимую рыбку Маши, если ты знаешь, что она не длинная, без горошин, не грустная, у неё закрыт рот и у неё не три полоски. Найди любимую рыбку Маши, если ты знаешь, что она не длинная, без горошин, не

Две девочки и два мальчика из 3 «Д» класса соревновались в умении решать задачи. Всего ребята решили 11 задач, причём все- разное количество. Кто решил больше задач: мальчики или девочки, если один мальчик решил больше всех, а другой- меньше всех?ЗАДАЧА Ответ:

1.Сколько кубиков каждого цвета? Как сосчитать?По кубиков раза – это . 2.Подберите карточку с фишками к каждому рисунку.По фишки раза – это .

Только то обучение в детском возрасте хорошо, которое забегает вперед развития и ведёт развитие за собой. /Лев Выготский./

План работы над задачей :=? Задачи на нахождение суммы и остаткаЗадачи на увеличение иуменьшение числаЗадачи на разностное сравнениедвух чиселЗадачи нанахождениеслагаемогоЗадачи на нахождениеуменьшаемогоЗадачи нанахождение вычитаемогоПростые задачина сложениеи вычитаниеТекстовые задачи :

Мы предположили, что использование на уроках математики дополнительных упражнений и заданий геометрического содержания позволит развить у обучающихся начальной школы геометрическую зоркостьМетоды исследования:изучение теоретической и методической литературы по теме;анализ учебников по математике;сравнение, наблюдение Задачи: дать характеристику понятия «геометрическая зоркость»; проанализировать учебники «Математики»,

Учить детей анализировать строение предметов, сравнивать картинки между собой.Развивать творческое мышление и воображение, внимание, память, мелкую моторику и координацию движений пальцев рук, активизировать мыслительную деятельность детей.Воспитывать умение преодолевать трудности, радоваться достигнутым успехам, вызвать положительный эмоциональный настрой.Программное содержание Вырос волшебный цветок

Найдите значения выражений:3 + 3 =7 + 1 =681 + 7 =4 + 4 =2 + 3 =3 +2 =4 + 1=1 + 4 =2 + 4 =4 + 2 =555586686 + 2 =2 + 6 =5 + 3

«Найди примеры с одинаковым ответом» 6 + 6 7 - 512 - 5 11 + 3 6 - 4 5 + 2 и 5 и 4 и

Прозвенел звонок,Начинается урок.Наши ушки на макушке.Глазки шире открываем,Слушаем и запоминаем.Ни минуты не теряем. Здравствуйте!