Презентации по Математике

Учить детей решать примеры вида 6-…Совершенствовать вычитательные навыки.Развивать логическое мышление. .Придумано кем-то просто и мудро,при встрече здороваться .Доброе утроДоброе утро-солнцу и птицам.Доброе утро –приветливым лицам.

Тема урока:«Умножение многозначного числа на однозначное число». Цель урока:Научиться умножать многозначное число на однозначное.

МАТЕМАТИКА1. Помоги Вове подобрать к рисункам нужные карточки.Ломаная. Замкнутая ломаная. ТреугольникВнимание!Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации воспользоваться инструментом перо или ручка. МАТЕМАТИКА1. Помоги Вове подобрать к рисункам нужные карточки.Ломаная. Замкнутая ломаная. ТреугольникПРОВЕРЬ!

В старшем д/в стоит задача – изучение детьми состава чисел из единиц и двух меньших Эта задача рассматривается как одна из наиболее важных в подготовке детей к вычислительной деятельности.ЗНАЧЕНИЕ:

Собери в корзину все овощи Молодец!Что лишнее?!

Разбей на совокупности множество геометрических фигур Найди лишнюю фигуру: Признаки предметов.

Метр,килограмм,час,сантиметр,минута,литр,сутки,дециметр,год,секунда,неделя,грамм,месяц,век,квадратный метр. Час,минута,сутки,неделя,секунда,год,век,месяц

3412056789 1

2 – это 1 и 1+ 3 – это 2 и 1, 1 и 1 и 1++

Ребята! Здравствуйте! Мы хотим прилететь к вам в гости, но у нас утерян кусочек звездной карты. Помогите нам восстановить её!ЗАПРОС 120 см

1234567 1

«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра–это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».В.А. Сухомлинский.Огромную роль в умственном воспитании и

Повторяем цифры. Сколько солнышек за тучкой, Сколько стержней в авторучке, Сколько у слона носов, Сколько на руке часов? Сколько ног у мухомора И попыток у сапера, Знает и собой гордится, Цифра-столбик…

МАРТ Составьте и прочитайте старинное название марта.

30 январяКлассная работа Устный счет. 1. 45 * 20 = 900А) Уменьшаемое, вычитаемое, разность. Б) Множитель, множитель, произведение.В) Слагаемое, слагаемое, сумма.Г) Делимое, делитель, произведение. 2. Найди периметр прямоугольника со сторонами 4 см и

Нами ставится задача: создать условия для того, чтобы сделать процесс приобретения знаний по формированию элементарных математических представлений ребенком мотивированным и максимально интересным.В соответствии с ФГОС, в рамках деятельностного подхода стараемся, чтобы дети чаще получали знания не в готовом виде, а проявляя

Актуальность: Необходимость приобщения дошкольников к экономике связано с тем, что им предстоит жить в ХХI веке с его сложными социальными и экономическими взаимоотношениями. Первые шаги в мир экономики ребенок делает в семье. Именно в семье он впервые познает цену

Нынче на уроке в классеВсе узнали мы о массе.Знаю я, ты, он, она:Масса есть величина.И совсем это не сложно,И уже нельзя забыть,Что измерить массу можно,И, коль захотим, сравнить.